他一邊跑著，一邊觀察著同學們的狀態。
偶爾，他會喊喊口號，那響亮的聲音在隊伍中回蕩，讓同學們能夠抒發一下內心的情緒。
同學們聽到江灝的口號聲，也紛紛跟著響應，那整齊的口號聲仿佛是一種無形的力量，激勵著大家不斷前進。
不得不說，學校安排學生跑操，還是很有用的。
跑操不僅可以鍛煉學生的身體，增強體質，還可以培養學生的團隊意識和紀律意識。
在跑操的過程中，同學們需要相互配合，保持整齊的步伐和一致的口號，這就要求大家要有團隊精神和集體榮譽感。
而且跑操還可以讓學生們在緊張的學習之餘，放鬆一下身心，緩解學習的壓力啊。
時間一晃，二十多分鐘過去了。
太陽漸漸升高，陽光也變得越發強烈起來。
已經有不少學生開始氣喘籲籲了，他們的臉上滿是汗水，腳步也變得有些沉重起來。
其中，就包括江灝的那個胖乎乎的同桌王浩。
王浩身材圓滾滾的，像個小肉球。
他平時就不太愛運動，這次跑操對他來說，無疑是一場巨大的挑戰。
此刻眼瞅著是在強撐著，每跑一步都顯得十分吃力，臉漲得通紅，汗水不停地從額頭上滾落下來，打濕了他的衣衫。
就連呼吸也變得急促起來，仿佛拉風箱一般。
不過好在，就在又跑完半圈的時候，口哨聲響了，是停下的哨聲。
那清脆的哨聲在操場上回蕩，仿佛是一道救命的符咒。
高三一班所有人從跑步的狀態變成了走路，王浩這才不至於徹底跟不上。
他長長地舒了一口氣，腳步也變得輕快了一些，一邊走著，一邊用手擦著臉上的汗水，嘴裡還不停地嘟囔著。
“累死我了，累死我了……”
一直又走了半圈，各個班級才被允許各自帶回。
江灝也是帶著高三一班走出操場，準備返回教室。
他們的隊伍依然整齊有序，雖然大家都有些疲憊，但精神麵貌依然很好。
與此同時，班主任於念寒也是邁著小碎步跑了過來。
她的步伐輕盈而敏捷，仿佛一隻歡快的小鹿，跑到江灝麵前，看著江灝，直接開口誇讚道。
“江灝，乾得不錯。”
那眼神中充滿了讚賞和鼓勵。
江灝聞言，笑了笑，略顯靦腆。
“謝謝老師的誇獎，這都是大家一起努力的結果。”
他並沒有因為老師的誇獎而驕傲自滿，而是把功勞歸功於全班同學。
“帶咱們班回教室上自習課吧。”
於念寒又道，聲音溫柔而又堅定。
江灝點著頭，然後帶著班級返回。
不過，同學們基本上都在半路上就散開了。
他們就像一群歡快的小鳥，各自奔向自己想去的地方。
有的要去衛生間，解決一下內急，有的則是要去超市買吃的補充體力，比如他那個胖乎乎的同桌王浩。
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