是的，雖然這不是最初的計劃，但高異現在成功偽裝成了一位“南康市禦水中學”的高二學生。
這意味著，他擁有了一個合法的身份，可以在這所學校中走動調查，尋找機會和目標人物溝通。
但這同樣意味著，如果高異想保留這個身份，就得跟學校裡其他學生一樣，受到各種規則的束縛。
而這所“南康市禦水中學”內的規矩，又實在多到繁瑣.......
高異又擠出笑臉，應付了幾句，總算讓那位中年男老師消氣了。
雖然走之前，還是說了幾句類似“我盯著你呢”和“彆想搗亂”之類的話，威脅了兩句。
但最終，還是沒拉著高異去找班主任，或者有什麼進一步的動作。
主要原因，還是其抱著一大堆卷子，明顯有什麼急事。
而高異，也順利的逃過一劫——雖然也不知道自習課上個廁所有什麼需要“逃過一劫”的地方.......
總而言之，高異就這麼穿著校服，又在校園內閒逛了一會。
當然，這次他憑借超強的感官能力，躲開了一路上的所有老師。
沒轍，在這個正在上自習課的時間點，穿著校服被發現了，肯定又會被逮住說一會。
要是碰到較真的老師，直接拽著自己去找那高二7）班的班主任，那情況就多少有些尷尬了。
高異當然想過，可以再次變裝，偽裝成一位老師，這樣行動起來會更加輕鬆。
說到底都是在使用【迷霧麵具】，變什麼不是變呢。
但略微思考後，高異還是沒那麼做。
一方麵，一會還得與那個十八號實驗品玩家聊聊天，學生的身份更好用。
另一方麵，則是高異察覺到了這片空間的異常。
很不對勁啊.......
在高異精神力充盈的情況下，“星之彩”的數量已經非常多了。
它們憑借那極快的蔓延速度，已經衝出去很遠。
但這麼長的時間裡，這些異星生物居然完全沒有找到這片意念世界的邊界。
學校圍牆可以離開，周邊街道可以離開，甚至這個市區都可以離開。
高異懷疑，再讓“星之彩”蔓延一會，它們要離開南康市了......
這怎麼可能？
高異已經接觸過不少意念世界了，其中絕大部分都麵積有限，且有明確的邊界。
當然，這種“邊界”並非一堵確實的牆壁，而是某種模糊和混沌的地帶。
要打個比方的話，就像是一幅畫的邊緣逐漸褪色，直至變成空白。
那種地域隻有無限的虛無，“星之彩”們靠近後也會趕忙避開——畢竟裡麵什麼吃的都沒有。
但眼下的這個意念世界，居然完全沒有這種邊界，麵積大到驚人。
這怎麼可能呢？
哪怕是高異自己，運用無數能力，所創造出的意念世界，也遠遠達不到這種規模。
難道說，這位陳琳，擁有遠超想象的精神力？
這顯然是不可能的，如果真是這樣，高異早就該發現了。
就算退一萬步來說，高異因為某些原因看走眼了，那這位十八號的精神力也該在精神海洋中表現出來，不會輕易出現這麼大的波動。
排除這種顯然不可能的情況，那答案似乎也呼之欲出了........
是的，這是那個“冰山”的影響。
作為“精神汪洋”中的產物，這個巨大的“精神旋渦”顯然擁有超乎想象的力量。