祝聞流露出少有的茫然。
她之前很堅決地拒絕了江淮安，是因為她根本不想談感情。
上個世界淺嘗輒止的經曆，讓她明白自己終究是世界的過客，無法長遠的停留。
所以，與其到最後痛苦的分離，倒不如一早就不要開始！
她對江淮安便是如此！
為此，她不惜忽略了第一次見到江淮安時的刹那心動……
可是為什麼？
當她聽著江淮安說的那些話，會有種強烈的既視感呢？
那雙似笑非笑、卻隱隱瘋狂的桃花眼，不斷浮現在眼前。
氣質南轅北轍的兩個人，卻恍惚在她腦海裡合並成一個人、一個靈魂……
‘小2，這個世界會出現上個世界的人嗎？’
【什麼什麼？】
233明顯處於掛機狀態，對祝聞的狀況一無所知。
被問到時，更是滿頭霧水。
祝聞不得不在腦子裡把問題重複了一遍。
233恍然：
【是說‘轉世重生’吧？當然有這個可能啊！人類的靈魂本就是來源自宇宙裡的能量，當人死去，會化為塵土、歸於宇宙，等待新的機緣，再化為新的靈魂。不過經過消散和重組，轉世後的人就不再是以前那個人了。】
它故意拉長語調，賣弄著那點玄之又玄的知識。
而祝聞卻始終沉默。
不知道在想些什麼。
正好這兩天空閒，祝聞便經常送祝曉去上學。
祝曉肉眼可見的開心，走在路上，連腳步都是輕快雀躍的。
祝聞牽著她曾經粗糙、現在慢慢恢複柔軟的小手，問：
“學習累不累？”
祝曉搖頭：
“不累……有意思！”
她的眼睛亮晶晶，像是未被汙染過的璀璨星空。
祝聞不由得跟著笑：
“這麼喜歡學習啊，那曉曉以後想做點什麼？”
祝曉小腿兒蹦了蹦：
“跟媽媽……一樣！”
她的話語間不難聽出對母親的孺慕和向往！
祝聞難免為之觸動。
所以，當母女倆在校門口碰見班主任常老師，對方提議讓祝聞到孩子們麵前，分享她工作日常時，祝聞一口就答應了！
常老師很驚喜：
“真的嗎？祝同誌，謝謝你！很多家長都不願意這麼麻煩的！”
比如陳明的父親，那位神秘的研究員，陳明母子口中的大科學家。
常老師早早就想請對方來班上做個演講，以此激發孩子們對成為科學家的向往。
……想法固然不錯，奈何陳明媽媽總是推三阻四。