陳主任翻到了自己過去所打的其中一個補丁。
九天應元雷聲普化天尊。
有了，就從他的身上入手。
林白玉做題目很認真，因為他誤以為陳主任這是在考驗自己。
但其實並不是的，陳主任隻是想拖延下時間。
陳主任也沒讓林白玉停下，而是讓他繼續的答題目。
林白玉寫了二十分鐘，才將這張紙上的內容寫完。
陳主任道：“呀，有些進步林同學。”
陳主任對著那答題假模假樣的看了幾眼，然後收到了自己的櫃子後麵。
開始步入正題。
“林同學，你知道九天應元雷聲普化天尊嗎？”
“我知道，陳主任你所傳授我的正是這位雷祖大道，我每天都有在做好事。”
“那就對了！”
陳主任心中一喜，果然林同學還是聽從醫囑的。
能聽從醫囑的病人，就是最好的病人，沒有之一。
“林同學你有見過雷祖嗎？”
“沒見到！”林白玉突然有些驚訝。
然後又覺得應該如此。
畢竟將神霄玉清府交給自己的，就是他。
裡麵的情況，陳主任應該知道才對。
“陳主任，你知道為什麼雷祖不在嗎。”
“那是因為他是仙，而我們是凡，他早就留在了過去，而我們是在現在，所以見不到他的。”
“原來如此。”
林白玉恍然大悟。
難怪神霄玉清府內，是那樣的景象。
陳主任看著林白玉的表情，心中歡喜。
“太好了，把林同學的現實觀念，加強了一部分，而且還不用再多打補丁，這是大好事呀、大好事。”
陳主任趁熱打鐵繼續說。
“林同學，你要明白過去的都已過去，我們要眼看未來。”
“如何看未來。”
“你我就是未來，我們創造未來。”
“由我創造未來”
“陳主任我明白你的意思了。”
陳主任大大的鬆了口氣，但他還不敢鬆懈，因為人與人之間的交流是會有誤會的。
所以陳主任再次發問：“林同學，你來理解理解，如何創造未來。”
林白玉道：“九天應元雷聲普化天尊已是過去。
但雷部卻依舊存在，你我也依舊存在於此時此刻。
那麼，就由我們將天庭的神位發下去。
由我們來創造未來，由我們造神、造仙！”
“額”陳主任坐在辦公桌的後麵，久久不語。
怎麼說呢。
果然和精神病患者交流，單純的依靠語言，是無法行得通的。
陳主任已經將話中的鋒利給全部去掉了，希望可以柔和一點，讓林白玉認清楚現實。
但結果嘛。