而楊念，看著歐陽博那憤怒又無奈的樣子，心中卻有一絲得意，他覺得自己終於出了一口氣。
本來上次副校長的位置應該是我的，平白無故被你搶走
但他不知道的是，他的行為已經深深地傷害了歐陽博，也在同事之間埋下了一顆矛盾的種子。
日子一天天過去，歐陽博和楊念之間的關係愈發緊張。
每次在學校碰麵，兩人都是橫眉冷對，空氣中仿佛都彌漫著劍拔弩張的氣息。
學校裡開始有風言風語，有的說歐陽博確實靠老婆，有的說李明嫉妒心太強。
這讓歐陽博倍感壓力，工作也受到了影響。
蔣書茵看在眼裡，疼在心裡。
一天晚上，她拉著歐陽博的手說：
“彆和楊念一般見識，咱們用實際行動證明你的能力。”
歐陽博點了點頭，眼神中多了一絲堅定。
然而，就在這時，學校接到了一項重要的教育改革任務。
校長決定成立一個專門的工作小組，由歐陽博和楊念共同負責。
接到任務的那一刻，歐陽博和楊念都愣住了。歐陽博心裡想：“這可真是個棘手的安排。”
楊念則暗自嘀咕：“怎麼和他一起，準沒好事。”
在第一次小組討論會上，兩人就因為方案的方向產生了激烈的爭執。
“我覺得應該從教學方法入手，進行全麵改革。”歐陽博嚴肅地說道。
楊念卻反駁道：“教學方法改來改去有什麼用，應該先優化師資配置。”
兩人互不相讓，聲音越來越大，其他小組成員都不敢吭聲。
歐陽博氣得臉色通紅，拍著桌子說：“楊念，你能不能彆總是跟我對著乾！”
楊念也站起身來，大聲回應：“歐陽博，你以為就你有想法？”
就在兩人僵持不下的時候，楊念突然接到了一個神秘的電話。
電話那頭的人告訴他，歐陽博即將被升為正校長。
楊念一聽，心中的怒火瞬間被點燃。他心想：“憑什麼又是他？我哪點比他差？”
在接下來的工作中，楊念更加處處找歐陽博的麻煩。
他故意拖延工作進度，對歐陽博提出的方案百般挑剔，甚至還在背後向校長打小報告，說歐陽博的方案存在諸多問題。
歐陽博被楊念的行為搞得焦頭爛額，工作進展嚴重受阻。
他多次試圖與楊念心平氣和地溝通，但楊念根本不予理睬。
校長察覺到了工作小組的異常，將兩人叫到辦公室詢問情況。
“你們到底怎麼回事？這個任務關係到學校的發展，你們能不能有點大局觀？”校長嚴厲地問道。
楊念搶先說道：“校長，都是歐陽博的方案有問題，根本行不通。”
歐陽博憤怒地看著楊念，說道：
“你這是故意歪曲事實，明明是你在搗亂。”
兩人在校長麵前又吵了起來，校長氣得拍了桌子：
“夠了！你們這樣下去，誰也彆想有好結果。”
由於兩人的矛盾不斷升級，最終影響到了整個教育改革任務的推進。
教育局領導在考察時，對學校的工作進展非常不滿。
原本已經基本確定歐陽博轉正校長的事情，也因為這次的嚴重失誤而被擱置。