在緊張的初三備考氛圍裡，學校宣布要舉辦元旦文藝彙演。
這個消息像一顆石子投入平靜的湖麵，在班級裡激起了層層漣漪。
班會課上，班主任站在講台上，眼神中帶著一絲期待，清了清嗓子說道：
“學校的元旦文藝彙演，咱們班得出一個節目參加。”
班主任的聲音落下後，原本喧鬨的教室瞬間變得鴉雀無聲，空氣仿佛都凝固了起來。
同學們麵麵相覷，眼神裡滿是無奈和猶豫。
畢竟，初三的學業壓力如同沉甸甸的大山，壓得大家喘不過氣來。
中考的倒計時聲在耳邊滴答作響，似乎每一秒都在催促著大家埋頭苦學，在這種情況下，沒有人願意分出精力去參加文藝彙演。
班主任的臉上漸漸浮現出失望的神情，那緊鎖的眉頭和微微下垂的嘴角，都透露出他內心的失落。
就在這時，坐在最後一排的曉萱心中湧動著複雜的情緒。
她深知初三的重要性，可看著班主任失落的樣子，又實在不忍。
她心想：“中考固然關鍵，但班級的榮譽也不能丟，我對自己的鋼琴技藝有信心。
或許能在不耽誤學習的情況下，為班級出份力，這也是我融入集體的好機會。”
於是曉萱舉手並站起來，她的眼神堅定而明亮，她清脆的聲音在寂靜的教室裡響起：“老師，我可以代表班級參加鋼琴演奏。”
同學們聽到曉萱的話，先是一愣，隨後投來了各種各樣的目光。
有的同學眼睛裡閃過一絲懷疑，心裡暗自嘀咕：
“都這個時候了，還想著出風頭，能彈好嗎？可彆給咱班丟人。”
有的同學則帶著些許敬佩，小聲說道：
“真厲害啊，在這種時候還敢站出來，勇氣可嘉。”
還有的同學隻是漠不關心地瞥了一眼，便又低下頭去繼續複習。
仿佛這一切都與自己無關，隻在心裡默默念叨著：“隻要彆影響我學習就行。”
班主任原本黯淡的眼神瞬間被點亮，那眼中滿是驚喜與意外。
他的臉上綻開了燦爛的笑容，眼角的皺紋都透著笑意，
“程曉萱，太感謝你了！你的這份擔當和勇氣，正是咱們班級所需要的。
老師相信你一定會在舞台上展現出最精彩的一麵。”
說著，班主任用力地鼓掌，那掌聲在教室裡回蕩，似是在為曉萱加油鼓勁，也似是在向全班宣告這份希望的降臨。
放學後，曉萱懷揣著一絲忐忑找到了班主任。
她微微低下頭，輕聲說道：“老師，我想跟您說一下，我家的鋼琴沒有搬回來，練習可能會有些不方便。”
班主任沉思片刻，隨即溫和地回應：“彆擔心，你可以去學校的鋼琴室練習。”
兩人一同來到學校鋼琴室，卻發現蔣書茵老師正在彈琴，旁邊還站著一個女生。
蔣書茵是高三的班主任，同樣麵臨著元旦彙演班級出節目的難題，於是挑選了一位擅長唱歌的同學進行獨唱表演，她自己用鋼琴伴奏，此刻正在專注地訓練。
班主任眼前一亮，帶著幾分欣喜對蔣書茵說道：
“蔣老師，這是我們班要參加彙演的曉萱，她鋼琴基礎不錯，但家裡鋼琴不在，正愁練習的事兒呢。
您看能不能也順便指導指導她？”