貌似傳統中醫的天花板早就在一開始的時候就限製死了。
不是後來者不努力，而是後來者煉不出氣啊。
沒有先賢開掛般的本事，即便是天賦再牛逼又怎麼能夠無中生有？
這就像是無數哲學家猜測了一輩子生命的本質各說各話。
敵不過顯微鏡下，一個研究員半天的觀察……
……
“老伍頭啊，你說天賦這種生來就不同的東西，對於修……我們而言他公平麼？”
不知道為何，徐行的思維瞬間跳脫開來，幽幽的問了一句幼稚的話。
“公平？”
老伍頭卻沒有絲毫不耐煩的表情，想了一下緩緩說道：
“這得看我們怎麼定義公平了，如果非要把某一領域定為權威，就像古時候萬般皆下品唯有讀書高，那與之匹配的天賦相對其他人而言，自然是不公平的……可是，萬般皆下品唯有讀書高本事就是某些人定義的東西，這某些人定義的公平無論如何都不能代表我們。”
嗯？！
徐行沒想到老伍頭看似不著調，說出來的話居然如此有見地。
他本來的想法是。
既然有經絡敏感人這種特殊的存在，那修道天賦本就不公平的。
他作為既得利益者，倒不是想要為其他無法修道的人鳴個不平。
他還沒那麼聖母。
他隻是想要通過這種所謂的“不公平”的現象。
反向推導經絡敏感人與經脈密切相關特性的本質！
這對他來說非常、非常重要！
說不定能再來一個洗髓伐毛脫胎換骨呢？
哦，骨貌似已經換過了。
脫胎這塊兒他隱隱覺著經絡敏感人才是關鍵。
徐行並不覺著這有什麼不對的，如果以現代科學的視角來看，人體都能克隆、意識都能走腦機接口了，脫胎換骨什麼的自然沒有修仙小說裡說的那麼誇張。
反正也是開掛。
透視都開了不在乎再開個鎖頭什麼的吧？
既然每個人的體質都不一樣，為什麼不做體質最好的那一個……
老伍頭話匣子一開，小嘴叭叭的說個不停：
“這就像是當前的教育體係一樣，我們要做的是增加公共教育資源的供給，而不是扼殺市場補給；解構當前這種單一評價機製導致的競爭趨同，采取多樣評價，綜合評價，鼓勵學生找到自己的發展路徑，而不是掐死各類跑得快、靠老天賞飯的孩子，天賦上的’均貧富’，不僅能帶來教育公平，反而會引起連鎖反應，誘發更大的不公平！”
徐行一聽這話不知道為何，隱隱覺著有些不太對勁：
“等等，你剛剛說單一評價機製導致的競爭趨同，就會掐死各類跑得快、靠老天賞飯的孩子？這不對吧？”
不應該是跑得快的，靠天吃飯的人在單一競爭機製下更有優勢麼？
徐行腦子裡瞬間劃過一個光點。
可無論如何都有些抓不住那抹靈感。
老伍頭還是第一次從聊天中看到這位徐掌門展露出疑惑的表情。
他笑著說道：
“這就得看我們站在哪個角度來定義公平了，這種公平是‘我們’要的公平，還是‘他們’要的公平。”
徐行腦子裡立馬劃過一道閃電，一個荒誕的想法浮現腦海：
會不會修道一途的沒落。
本就是一種基於‘公平‘下的扼殺？！
……
……
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