李寒光有些呆滯地拿起那本神秘的書籍，小心翼翼地翻開書頁，目光漸漸被書中的文字吸引住。
隨著閱讀的深入，他仿佛進入了一個奇幻的世界——一個充滿玄幻色彩的世界，那裡生活著各種族的修行者，他們擁有超凡的力量，可以修煉、鬥法，甚至可以與神明交流。
在這個世界中，不僅有著古神和神器掌控者，還有一段令人熱血沸騰的傳奇故事。
而這段故事的主人公，竟然也叫李寒光！
他起初隻是一個默默無名的劍修，但憑借著頑強的意誌和不屈不撓的精神，逐漸嶄露頭角，並最終成為了名震天下的軒轅劍主。
在這個過程中，他經曆了無數艱難險阻，也收獲了友情和愛情。
然而，最令李寒光震驚的並非是故事本身，而是書中記載的許多奇妙的劍招。
這些劍招與他記憶中的劍法如出一轍，每一招一式都能喚起他內心深處的共鳴。
他不禁懷疑起自己是否真的曾經曆過自己腦海裡的那些事情，或者說，一切都隻是他自己看了小說產生的幻想而已。
正當他沉浸在思考中時，突然傳來一陣清脆的聲音——書本從他手中滑落，掉落在地板上。
但此刻的李寒光似乎並未察覺到這一點，他緩緩站起身來，眼神迷茫地走向那張柔軟的床鋪，然後靜靜地躺下，雙眼凝視著天花板，心中暗自呢喃道：“難道我真的沉迷於小說，以至於走火入魔了嗎？我並不是什麼軒轅劍主，我隻是一個普通人……”
他試圖說服自己，那些離奇的經曆不過是一場夢境，但心中總有一股難以言喻的感覺告訴他，事情並非如此簡單。
第二天清晨，陽光透過窗戶灑在了李寒光的臉上，喚醒了他的意識。
他靜靜地坐起身來，回憶起昨天的經曆，心中湧起一股堅定的決心。
他知道，要想了解這個世界，必須先融入其中。
於是，他決定暫時放下心中的疑惑，全心全意地投入到學習和生活中去。
於是他走出房間，在餐桌上與父母一起吃了早飯。
父親今天的氣已經消了，也不再提打他的事情了。
之後他便離開了家門，沿著公路去了學校。
他走進了教室，坐在自己的座位上，目光掃過周圍熟悉又陌生的同學們。
他們有的正在聊天，有的則在認真看書，一切都顯得那麼自然而和諧。
李寒光深吸一口氣，從書包裡拿出了書本，默默閱讀上麵的文字。
書本上的知識讓他感到十分新奇，這與他記憶中的那個世界有著天壤之彆。
在這裡，沒有什麼劍氣、神力，取而代之的是嚴謹的科學理論和實驗方法。
通過科學的力量，可以創造出許多令人驚歎的物品，如汽車、飛機、樓房等等。
這些都是人類智慧的結晶，也是這個世界獨特的魅力所在。
李寒光沉浸在書海中，努力吸收著新的知識。
一旁的同桌看著他終於不再說什麼軒轅劍主之類的胡話，心裡懸著的石頭總算落了地，長出一口氣後，伸手拍了拍他的肩膀，苦口婆心地勸道：“寒光啊，彆怪當兄弟的沒提醒你，以後真得少看點那些亂七八糟的小說了，不然會影響到現實生活的。你不知道，昨天你那副走火入魔的樣子可把我嚇慘了！”
李寒光從書本上抬起了頭，目光轉向同桌，臉上露出一個淡淡的笑容，但並沒有回應他的話，而是繼續低下頭去認真看書。
同桌見此情形，便知道李寒光已經將他的話聽進去了，於是也放下心來，不再打擾他，自己也開始埋頭看書。
就在這時，班主任老師躡手躡腳地走進教室，她先小心翼翼地探出頭朝李寒光望去，想要觀察一下昨天和他爸爸交談過後，是否對他產生了積極的影響。
接著，她驚喜地發現李寒光正低著頭專心致誌地學習，心中不禁湧起一絲欣慰，暗自慶幸自己的批評起到了作用。
她滿意地點了點頭，嘴角泛起一抹微笑，然後轉身輕輕地離開了教室。
在接下來的日子裡，李寒光將全部精力都投入到學習之中，不再分心去研究其他事情。
他全身心地沉浸於知識的海洋，努力提升自己的學業水平。
隨著時間的推移，他的學習成績有了顯著的進步，這讓同學們對他刮目相看。
曾經那些小瞧他的人如今再也不敢輕視他，因為他們看到了他的潛力。
漸漸的，李寒光成為了老師們口中經常提及的尖子生，老師們在課堂上不時以他為例，鼓勵其他學生向他學習。
他的成功故事成為了激勵同學們奮發向前的動力源泉。
與此同時，爸爸媽媽對他的表現越來越滿意，不僅不再責罵他，還會滿足他購買各種喜歡書籍的要求。
此外，他還成為了鄰居們眼中“彆人家的孩子”，每當親戚朋友聚會時，大家總會提及他，並給予一連串的讚美之詞。
最終，高考中，李寒光以優異的成績考上了京城的醫學院。
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