“師父您對天道中丁元英這個人物怎麼看啊？”
“不怎麼看啊，豆豆筆下的一個人物嘛。”
“那這類人厲害嘛？”
“你好像虎，哈哈哈哈哈。”
“咋啦師父？”
“豆豆寫的，那豆豆才厲害，寫天道的才是那牛逼人，不是裡麵主人公是牛逼人，小笨蛋。”
“啊？豆豆才是那個厲害的人啊。”
“你虎啊？她寫的，丁元英是她筆下的人物。她得具備一些思想上的覺悟，不是丁元英具備。”
“原來如此，看來是我著相了師父。”
“嗯。那隻是豆豆用故事去形容天道規律，不是現實中有個人叫丁元英，有個人那麼乾了，有個小丹也自殺了。”
“原來如此。”
“豆豆在借著故事講訴天道規律還有人性規律，你如果不知道作者要表達的是什麼，隻關注在其中某一兩個人，或故事上那就虎了。”
“師父您看過那本書嗎？”
“沒啊，都說了嘛，隻看過視頻片段。看過也沒用，看過不代表會修。也不代表能覺悟天道。不然看過的不都會修道了嘛？嘿嘿嘿。
悟到會修才是關鍵。
還有，把那些認識都給你也沒用，那背景都是創作下的。
你找幾個人乾音響，統治全國音響市場啊？你瘋了是市場瘋啦？
你覺得你找一堆村裡人乾活，真的會玩命乾嘛？就算再乾，那乾出來的質量真的會有大集團生產的質量好嘛？說村裡人可以不辭辛苦一直乾，那工廠裡呢？你見哪個工廠停止運轉啦？
說低於市場價，說質量多好，又說什麼什麼各種條件占了。
你照進現實看看，隨便給你個理由，你都乾不起來。強龍還特麼壓不過地頭蛇呢，小強壓全國啊？咋想滴啊？
往笨想；拿艘破舟，去打人航空母艦能打動嘛？彆說打不動了，露頭能不能下海都兩說，最多隻能在湖裡晃悠晃悠，還得保證那舟不沉水。
那邏輯都有問題。故事隻是為了體現筆下那個人物的厲害，與思想見解，不是真事兒。
你要看作者在表達什麼意思就好了，彆拿故事當真事兒。”
“對了師父，那天道中有一段，丁元英他父親重病了，他哥哥說，大家分攤看病的錢。
丁元英說，隻要知道父親是自己的父親，就不需要分攤責任，講公平。
如果妹妹一個人在照顧父母的時候，也在想分攤和公平，那父母就沒有人照顧了。沒有遺產的父母就應該被扔到牆頭上不管了。講責任本來就錯了，在孝順上加個美德就更錯了。血緣關係，本就理所應當，本該如此。對這個事兒您怎麼看？”
“嘿嘿嘿，丫頭你覺得這話有道理沒？”
“有的呀師父。”
“那你覺得豆豆用故事說這話，是在教你不要成為他大哥那樣的人呢，還是在告訴你你是丁元英呢，你要這樣要求你大哥呢？”
“這……肯定是在告訴我不要成為那樣的人呀。”
“是吧？你可以選擇做什麼樣的人沒錯吧？那你能去要求那個條件不如你，認識不如你的人跟你一樣嘛？”
“不能。”
“如果你沒這條件你會這麼說話不？”
“不會。”
“為啥不會啊？”
“如果我自己都做不來，又怎麼去要求彆人呢。哪怕自己做的來，好像也不能要求彆人一模一樣。”
“漂亮。
再換個維度；拋去文學外表，將此事件照進現實。
第一，你不是丁元英，你隻是看了一點書，覺得自己理解了。