至少他弟弟短時間之內不會插手他在朝堂的布局。
這讓嬴政覺得他與他弟弟都可以有一個美好的未來。
然而嬴政這個心實在是放的太早了。
因為程驕這門課是帝王特批，國學的那些夫子沒聽過程驕授課之前，不敢對程驕的課有所評價。
這就導致直到程驕上課之前這些夫子既不知道程驕打算教授的內容。
也不知道這個新來的夫子脾性如何。
不過這些人都有一個特點。
雖然是由呂不韋舉薦為國學夫子，可這些人私底下都見過程驕，對程驕有過深入了解。
他們這些人比誰都清楚，整個國學最不能得罪的人不是呂不韋，而是長安君。
雖說如今長安君已死，可他們這些人也不應該違背自己的良心，參與進政黨糾葛之中。
於是在一眾國學夫子的盼望當中，程驕授課那天終於到來了，隻不過這一天諸多國學的夫子都被嚇得魂不附體。
“長安君不是死了嗎？”
“前線傳來消息，長安君確實死了無疑。”
“對啊對啊，大王甚至為長安君舉行了葬禮。”
那些夫子用眼神互相傳遞消息的時候，這些國學的學子則是十分激動。
他們在國學學了好多年，一直有個疑問。
就是當他們選擇要入朝為官的時候，究竟該選哪個大人推薦他們呢？
朝廷之內的政治問題，國學內的夫子從未瞞過他們。
有不少人認為呂不韋權傾朝野，可呂不韋一脈不可完全依附。
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也有的認為他們可以學李斯，先由呂不韋舉薦入朝，然後再獨立出去做一個能時刻發表言論的官員。
不過這些都是學子們都設想，沒經曆過社會毒打的他們並不知道不是所有人都有李斯大才的。
程驕進來準備教學的時候看到的就是學生們在交頭接耳，像極了他上學時候的樣子。
從前麵擺著的桌子上拿起一個教鞭，程驕使勁的在桌子上敲了敲。
“肅靜。
自我介紹一下，我乃是你們的新夫子。
出身程氏商會，曾與長安君一同去商路探尋，也曾追隨長安君荒蕪之地。
今日我將為你們教授的課題是如何成為大王門生。”
程驕的話一落地那些學子就炸了鍋。
剛想要討論，他們就發現眼前這個比他們大不了多少的夫子看向他們的目光，由原先的平和變成了銳利。
好似他們是垃圾一般。
那種高高在上的施舍形態，他們這些學子已經很久沒見過了。
“都說學得文武藝賣於帝王家。
因大王與長安君如此有呂相協助才辦起來的國學。
你們在國學之中學了那麼多知識，未來你們都有可能入朝成為我大秦的官員。
怎麼臨近畢業，連最基本的保持學堂紀律都做不到嗎？
看來你們離畢業還有很久。”
在座的學子當中有不少都是貧苦出身，甚至有一部分是孤兒。
在國學的這幾年，他們活得很瀟灑自在。
可他們知道他們想要在這亂世立足有多難。
一個個收起之前嬉鬨的樣子，跪坐在課桌前，他們不想失去讀書人的身份。
而憑借三言兩語就鎮住場子的程驕也很是滿意。
“不錯，都是我大秦的棟梁。”
“接下來我們就講點乾貨，比如你們入朝的方式以及你們該如何生存。”
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