更何況人生在世，不過是不斷卷入紛爭，結束紛爭的過程罷了。
並不是我逃避，我就不會被卷入其中。
更不是要選擇一個風平浪靜的時候才下場成為棋局中至關重要的棋子。
學生看得明白，似我這樣孤立無援的人若要踏入朝堂。
必然會遭遇貶謫，到那些普通官員不喜歡的地方去。
能做出政績回到鹹陽為大王效力的機會渺茫。
可誰說鎮守一方，護佑一方百姓，不算是另一種程度上為大王效忠呢？”
發現張羑對他自己定位清晰，並且已經意識到了他最後的結局，程驕也就沒了為難張羑的意思。
“不錯的自我剖析，是一個能在朝堂紛擾當中掙紮著活下去的料子。
隻不過你忽略了一點，去鎮守一方，雖然能為大王效勞。
但鎮守一方可不是隻靠嘴說說那麼簡單。
你需要收攏當地的財政情況，兵力情況當地的諸多封君，以及封君與封君之間的關係。
甚至你還需要了解如何行軍打仗，當地的地形適合何種作戰方式，以及當地的民生人口問題。
這些東西可不是你在國學當中憑借三言兩語就能從他人口中套出來的。
更不是你就任之後就能輕而易舉得到的消息。
以現在的你想要為大王鎮守一方，多少還是有些困難的。”
聽到程夫子提起諸多他未曾在學堂中聽過的東西。
張羑明白，自己算是入了程夫子的眼。
既然已經做好了要投靠對方的準備，自然也就沒有退縮的餘地。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
恭敬的對著程驕行了一個大禮，張羑極其謙卑的開口。
“學生願為夫子差遣，在夫子手下多學一陣。
無論是否在國學當中，學生都願意視夫子為老師。”
程驕對於老師這個概念其實很模糊。
因為從小到大，他從未拜過師。
就算當初他哥拜呂不韋為師他陪著走了一趟。
可他自己又沒有老師。
曾經他的老師相裡勤，現在是他的同級，曾經是他的下級。
縱使程驕知道張羑這個人沒有他這樣翻天覆地的本事，可這一句老師他確實不喜。
“我可沒有給人當老師的愛好。
況且我不喜歡到處收徒，也沒有為徒弟拚上一切的覺悟。
你是一個可造之材，在你畢業之後到程氏酒肆去找我吧！
我會給予你一場造化。
至於你，或者說這些跟你做出相似答案的學子，能否把握住這個機會。
就得看你們自己的本事咯！”
程驕話音一落，張羑的眼神瞬間亮了。
對於他這種出身寒微的人，隻要有機會，就絕對不能錯過。
若是有機遇，而他不能逢機遇而起，說明是他自己本事不到位。
那樣他會選擇到程氏商會進修。
縱使被打為商人之流，有可能會對他的名聲有礙。
可在遠大的目標麵前，那都是小事。
此刻的程驕還不知道。
他防備呂不韋的那些手段為大秦培養出了一票，沒有底線又極其效忠於大王的熱血之人。
此刻的程驕還在想下一節課該教什麼。
喜歡大秦：哥，把刀放下請大家收藏：()大秦：哥，把刀放下書更新速度全網最快。