唯獨沒有那隻動物。
這幅畫讓在場的所有人都感到驚訝，這竟然是在半個小時內創作完成的。
賽場來了個“神仙”啊...
隨後，工作人員將鏡頭切換到其他畫作上。
這不對比還好，一對比...其他人的作品都是些什麼臭魚爛蝦。
其他參賽選手大多數都用儘手段的壓低畫作工程量以減少繪畫時間，好在半個小時內能端出個能看的玩意。
比如一幅精細的素描，一小幅沒什麼細節的水彩，或者是雜亂但粗中有細的線條，可以看出其中蘊含的內容。
如果拋開江夢月的作品不談，他們的畫作比拚確實會很精彩。
奈何有江夢月降維打擊。
正如之前導員所宣傳的那樣，他們會比拚畫作的完成度，以及其中蘊含的創意。
抽象是他們最好的畫筆，腦袋中的創意設計則是晉級的鑰匙。
......
中場休息時間一共有一個半小時。
一個半小時後，64強比賽將正式開始。
而評分與晉級名單，是在128強比賽結束後的一個小時整出爐的。
毫無疑問，江夢月在分數上是絕對的第一，甩的第二名車尾燈都看不見。
此時，有不少參賽者在看到江夢月的分數和作品後，都發出了疑問。
更有甚者開始起哄，喊起黑幕。
這能是在半個小時內完成的畫作？
這跟開了有什麼區彆？絕對是黑幕。
為此，早有預料的工作人員，將江夢月從進入小房間，到開始創作的過程，放在了大屏幕上。
而他們在看到江夢月使用鉛筆繪畫完成素描稿的速度後，頓時啞口無言。
人家能在一分半就把素描稿畫完，讓他們來，他們連幾條線都畫不出來。
看了一會，還是有人認為是黑幕，因為他們認為這是加速後的視頻。
為此，工作人員沒有多言，而是邀請他們留下來，實時觀看即將開始的64強比賽。
看看這一場比賽江夢月是如何發揮的。
而賽場發生的事情，江夢月是不知道的。
因為在這個時候，江夢月已經被天城帶回去洗澡了。
江夢月可不想帶著半乾的顏料進行下一場比賽。
......
與此同時。
後台評委組。
大部分人都圍著江夢月的畫作觀看著。
而另一部分人則是拿到了江夢月的風乾工具，小心翼翼的研究著，生怕一個不小心給人家整壞了。
因為說不定江夢月下一場還要用到這個工具呢。
此時，王教授正站在畫作旁邊，昂首挺胸。
“看吧，這就是我那學生的作品，我這學生厲害吧？能不能稱得上是當世天才，有著絕對的天賦？！”
“我跟你們說，平時藍科大派學生出去比賽，那都是派第二名，這次比賽重要，我是千辛萬苦，把第一給你們帶來了。”
“這就是藍科大藝術係的第一名，就問你們牛不牛吧！”
江夢月還沒有答應當王教授的學生...
雖然，在教課方麵，江夢月確實是王教授的學生。
意義不同。
而江夢月想來純粹是因為不需要考試，並非王教授千辛萬苦。
但此刻也沒有什麼人能站出來反駁王教授。
一旁的評委龍套們議論紛紛。
“太帶派了老鐵。”
“東煌粗口）的，人類進化不帶我了...現在的小年輕都是妖孽啊。”
“什麼玩意，整場比賽就她一個妖孽好吧，其他人和之前也沒什麼多大的區彆啊。”
“羨慕老王，老王能有這麼一個學生，未來這個學生絕對會出名，而被帶著出名的，則是你老王，真是天上掉下來的富貴。”
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“這繪畫速度真的是人類嗎...那畫筆都能冒火星子了吧！”
“難怪藍科大平時派第二呢，原來是想給其他大學爭第一的機會啊，這施舍而來的第一，拿著是真難受啊。”
“難受？那你找個比她強的出來，老王要是真給人家放來了，你想爭第一？做夢呢？”
“你們學校不也派來參賽的學生了？他多少名？能跟老王的學生爭一爭嗎？”
“嗨，彆提了，剛淘汰了。”
“彆第一第二了，不想想怎麼跟人家學生搭上點關係，以後出名了還能帶一帶。”
“對啊，與其讓學生跟這個妖孽爭，不如我們去爭老王的位置，老王他算老幾。”
見話題的討論逐漸偏離。
王教授的臉也在逐漸紅溫，“這是老子的學生，誰也不讓！”
......
在此之後。
江夢月不再靠油畫，而是靠鉛筆畫素描一路連勝。
從64進32，到32進16，16強賽，四分之一決賽。
全部以絕對的實力，奪得第一名贏得勝利。
江夢月抽到的題目分彆是...
簡單——最慢的瞬間。
超高難度——時間的背麵。
中難度——0.5厘米的鄉愁。
高難度——未被書寫的第0頁。
其中讓江夢月難以理解的題目，江夢月紛紛以字麵意思理解，隨後靠著完成度奪得高分拿第一。
而江夢月的實力也讓其他參賽者佩服不已，紛紛感歎人類進化不帶自己了。
喊黑幕的人也都沒有了。
至於為什麼到四分之一決賽就暫時停下了。
不是江夢月翻車了，而是今天已經結束了。
正如導員所說，高強度的連續賽事也是這場比賽的難點之一。
到後麵很多參賽者都是因為各種各樣的原因支撐不下去而慘遭淘汰。
比如體力不支，想不出創意了，被壓力的心態崩了，或者其他的一些原因。
越到後麵，神仙大戰，細節決定成敗。
至此，所有參賽選手已經有了一個明確的目標，爭第二。
人家大佬江夢月不畫油畫了，依靠著素描也能血虐他們。
而且更有可能會在決賽上給第二來個油畫爆殺，沒法比，比不過的。
這畫素描的速度已經不是人了。
而評委組那邊，雖然大家都達成了意見不會去搶學生。
但也不可能就這麼放了王教授。
為此，少數人服從多數人，以投票的方式，大家決定讓王教授找機會問問江夢月。
那款風乾工具是怎麼回事。
因為根據王教授的描述，江夢月除了在繪畫方麵逆天，其他方麵也很逆天。
因此，這款市麵上從未有過，且誰都沒聽說過的風乾工具，有可能是江夢月自研的。
但也隻是有可能，畢竟這東西是科技，不是什麼簡單的東西，一個大一的學生能搞出這種科技的概率還是很小的。
畢竟學畫畫的嘛，總得自己搞點能讓畫變好看的奇怪玩意。
說不定，在藝術領域找不到相關信息，在其他領域就能找得到了呢，把其他領域的工具拿過來輔助畫畫也是極有可能的。
......
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