辦公室裡，這位女老師似乎想起了什麼開心的事情，眉飛色舞地道：
“我們班梁曉學習好，還組織能力強。
班上好幾個差生，都被她‘教育’得都愛學習了。
（差生：每天三頓老拳，能不好好學習嗎？）
而且，她喜歡打架就讓她去吧，反正出事了有葉家兜著。”
這時，之前那個幸災樂禍的男老師，是一臉的便秘表情。
他原本是想看李老師的好戲，卻沒想被對方得瑟了一把。
“唉，當初我怎麼沒把梁曉爭取過來呢？”
男老師心裡暗暗想道：
“否則，這會兒得瑟的就該是我了。”
如今的梁曉，在整個第一實驗小學，可是香餑餑的存在。
她不僅自己學習好，還能帶動全班的學生一起好好學習。
按照梁曉的說法就是，如果學習不好，是沒資格做我的小弟、小妹。
所以，她雖然成為了第一實驗小學的大姐頭，但同時也帶動了學校良好的學習氛圍。
這時，又有一位老師認同地點頭道：
“我看啊，梁曉這孩子將來一定有大出息。
你們看……”
說話間，他指了指校門口的場麵。
這會兒，正是放學的時候，門口一個個小學生正走出學校。
他們在見到梁曉等一眾人，都紛紛停下腳步站在兩旁，鞠躬後高呼道：
“大姐好……！”
“大姐加油，乾翻二小的人！”
“大姐，讓他們知道一下我們一小的厲害！”
這牌麵，簡直與梁曉在江都時如出一轍，絕對是“大姐出行、萬眾歡呼”。
梁曉是挺直了小身軀，驕傲地揚起小腦袋，很淡定地揮了揮手，便帶著一眾小弟、小妹，堂而皇之地走出校門。神氣活現梁曉的動漫圖“你們說……！”
教師樓裡的辦公室，幾位老師看到如此場景後，其中一位不禁感歎道：
“我讀小學時有這樣一份霸氣，估計現在早就是華夏區委員了。”
“嗯……。”
另一個老師，點頭認同道：
“梁曉這孩子，是去為我們一小漲臉，今年的‘三好學生’，說什麼也要給她。”
“對對對。”
這個提議，立即贏得了其他老師的連連附和。
唯有之前那個幸災樂禍的男老師見狀，是一陣目瞪口呆。
“你們……你們……！”
這樣一位在學校裡稱王稱霸、打架鬥毆的學生，居然還要被評為“三好學生”？
要不要這麼離譜啊？
梁曉帶著一眾小弟、小妹，浩浩蕩蕩出了校門之後，便很快來到了一個小巷子裡。
隻見在那裡，已經有一幫子小學生等著了。