“也有很少一部分人會因為過於興奮或者幸福而落淚哦，等未來我再告訴你吧……我們還有很長的時間，可以一起相處呢！”
“嗯。”隻要服從命令就行了。這麼想著人偶安靜的看著，知道那一個四字組成的東西是自己的名字，但是並不明白名字意味著什麼。
“等未來有一天，你會為了開放的鮮花而感覺到高興，會為了美好的情感而落下眼淚，你就是永遠幸福的人了！”
幸福又是什麼呢？媽媽說過，那是比糖果更加甜膩的東西，那應該味道很不錯吧，說不定吃下去之後會感覺到活著的美好。
活著是什麼？
人偶並不能夠明白，為什麼人們害怕死亡，因為自己是莫名其妙誕生的，在這具軀殼裡頭，會不會莫名其妙的也會離開呢？就像大多數的普通人那樣……
“媽媽希望我永遠幸福，我也希望媽媽永遠幸福。”這句話是因為情感嗎？並不知道，但是媽媽真的笑了，這是對的，這麼想著孩子露出了溫柔的笑容呢……
思考這句話是對的嗎？思考這個樣子是對的嗎？反複的思索，反複的思考，反複的去想。
“等你真正的擁有情感的那一天就好了……”一直都明白這個人偶不是真正的人類，對方也有靈魂，卻無法真正意義上的了解與愛。
有一點小小的問題，不知道為什麼，無法真正意義上的擁有情感……
或許僅僅是身體有點小問題，或許僅僅是感受到的愛不夠多，時間再過一會兒就夠了吧？
時間過得再久一點點，讓對方真正意義上的多了解一些，讓對方像一個普通孩子那樣，了解到更多的情感，或許就足夠了吧？
哪怕是一塊石頭，也總有捂熱的這一天，這就是一直堅持著的事情……
未來會是所想的那樣嗎？沒有人知道，但是希望真正意義上的教會對方什麼是道德，什麼是不應該，什麼是應該。
每天都會有長達一個小時的知識課程，也就是教對方什麼是道德，什麼是善惡，什麼是邊界。
孩子或許並不太能夠明白，不過三觀初步建立已經成功了，對於生命的敬畏也開始逐漸產生。
“我很喜歡一句話，當你希望彆人怎麼對你，你就應該怎麼樣對待彆人。”
“我不希望彆人隨意的打擾，隨意的抱怨，隨意的生氣，所以我也不應該這麼對彆人，對嗎？”
“除非你們的關係足夠好，不然我並不推薦這些。”
太過於頻繁的抱怨，也可能會毀壞親密的關係。
“……嗯。”
這個孩子沒有所謂的朋友，對方與大多數的孩子有些過於的格格不入了，唯一談得上話的除了自己，隻有那一位去教書育人的老師。
“想要去找老師聊會天嗎？”
“這個時候會打擾嗎？”
“今天的課程已經結束了，不會打擾，不過你最好帶一點東西去，因為這樣的話就不是純粹的去抱怨或者打攪，而是希望和對方分享。”
學著家人的樣子，切了一小盤水果，看著切出來的蘋果，不知道怎麼的，刀尖劃破了，手指沒有血流出來，就像蘋果的表皮被切開了之後一樣……
“布諾林希？！”