有和周賢同樣想法的人不止一個，所以他們在各自小團體中造成的影響迅速就輻射了開來。
很快，更多小團體內部本就存在的裂痕，也都跟著開始越變越大，直到泄露。
這種時候，趙征自然要添一把火——
人科院擴招，特設聖理研討課堂！
優先招收有天賦者，優先發放聖理基礎導論，並且他還會偶爾親自去上課！
各個小團體，這下瞬間分崩離析。
“成不了聖人，成為聖人第二，那不也是另類的一人之下萬人之上？”
“而且一旦家族成就聖府，不是比什麼世家官位來得更亙古永流傳？”
加上類似的想法不知道從誰的口中突然傳出，並且一下就引爆了話題風潮。
讓所有原本將趙征視為眼中釘肉中刺的對手，都不得不趕緊考慮這個蜜棗中是否有陷阱。
“但好像是有點道理啊......”
瘋了！瘋了！
想到這裡的人，怎麼想，都發現裡麵就算有陷阱，那也最多搭進去兩個族人，對其餘方麵完全沒有影響，他們甚至還能繼續與趙征對抗。
畢竟趙征在教學上不會藏私也是出了名！在這方麵就足以讓人叫一聲賢師！
而獎勵，卻是可能會培養出聖人！簡直穩賺不賠啊！
一時間，甚至皇帝朱重八都參與到了看戲的行列，暗戳戳再加一把火，讓整個京城飯後都多了一碗笑談作點心，也直接把這個事擺到了台麵上來。
而那些人內部的分崩離析與當下的風潮，都正入趙征下懷。
所以他對於這些踏破門檻‘投誠’的存在，自然也是全部‘既往不咎"。
眼看他們怒罵自己、眼看他們針對自己、眼看他們隻能將自己家有天賦的人，全送到人科院，成為自己的學生！
當然那些人也不是沒有任何動作，被一下衝昏頭腦。
就乾看著趙征順順利利，自己啞巴吃黃連一樣配合，要知道他們可還是對立的！
而且畢竟聖人不可能那麼簡單就能被教出來，彆到時候，什麼都得不到，後院全反水了。
於是，他們都對自己家要到人科院去學習的族人反複叮囑，大量獎勵，再摻雜一點暗暗的威脅。
要求他們到了人科院後隻能學知識，努力成就聖人！
至於其他，不要學習！不要學習！
一開始，來到人科院的這些學生自然是牢記。
他們都不傻，畢竟誰都清楚，趙征雖然是他們最好的老師，但趙征現在主導的變法，也同時是在針對他們背後的家族勢力。
家族勢力沒了，他們也就會失去一切。
他們有天賦，也僅僅是天賦。
可趙征也不覺得自己頭上有個降智光環，可以讓這些來到人科院學習的各家子弟，學一下知識回家就倒反天罡。
故而一開始他的目的就不是教化，而是，篩選。
將思想品德加入課前教育，將科學史觀融入內容教學，將知行合一納入課後考評。
心思如何他不管，他隻看表現。
有所收獲是必然，就算收獲帶刺，那也最多影響到京城趙府，最多是在理論方麵的突破。
對遠在西南的彩雲巡查馬甲，將所有理論的突破化為實踐沒有任何影響。
我，在天下。
所以在教學上，他確實沒有任何隱瞞，隻是嚴格實施程序。