他的期待多了一份焦急。
“呼~”
幸好很快，第二塊黑板又立在了旁邊，讓周賢長舒了一口氣。
不過很快，他的眉頭，又慢慢從舒展，皺了起來。
“加減乘除、混合運算、集合、幾何、圖例、方程法、極限法......”
“方程聯立、集合，幾何，聯立方程、算法、算法迭代、算法模型......”
作為一個戶部清吏司郎中，還是從那一次奉天殿喋血夜火線提拔起來的官兒，周賢肚子裡肯定還是有很多把刷子。
上官下官，儘情餘歡，奉獻貢獻，衙外不見。
所以第二塊黑板上的前半截，他能很快反應過來，上麵的東西都是從周髀算經、九章算術、緝古算經再到數書九章等一些係列著作上提煉出來的內容。
他也早就聽說了，趙府聖理是從經典中總結，再推陳出新出的產物。
也正是有起源有經過，加上現實的佐證和趙聖府的信譽，所有人才對趙征拿出的聖理，無限狂熱。
所以經典或以往看不起的田間旁左，在這段時間都成了熱門談資。
可這黑板上的後半截內容，開始他還能看出來一些影子和傳承關係在。
到了後麵，他就完全一臉懵逼了。
“這......”
“這！！！”
直到他很快想起，自己一直帶在身上的那份，在朝堂上，自己偷偷抄寫下來的聖理。
沒有！上麵沒有這些東西！
新的！其他的聖理！自己能夠看懂許多的聖理！自己能夠鑽研下去的聖理！
周賢又想起自己夫人和孫子回來說過的幾個詞，幾句話。
想起自己當時夜晚裡對自我的懷疑。
為什麼自己身為一家之主，一省戶部清吏司郎中，卻看不懂自己夫人和孫子都能說上幾句的聖理。
啟蒙與學習，研究與探索，理論與實踐。
這是自己孫子記回來的話，人科院內在崇寧殿下課內，趙聖府講義們座下的學生，才能第一時間學到的聖理導論扉頁開篇裡的一則短句。
這一刻，周賢突然了悟了。
啟蒙與學習在左，研究與探索在上，理論與實踐在右。
這是聖理三角，每個人在上麵都能找到自己的位置。
他也才真正意識到，整個朝堂所有人可能都錯誤判斷了趙征將趙府聖理全部貢獻出來這個動作裡，全部的意思。
這個全部，可能比所有人想得都要全。
具體包含多少，又是什麼意味，他不太清楚。
可現在他也不想清楚。
寫滿聖理的板子就在他的眼前，而他現在有著無比正當的理由！
天賜良機！
手上厚厚的那一疊賬本，突然顯得太輕，他趕緊全抱上。
“誒？”
正過來給他講解到底要算什麼的人看著急匆匆的周賢，腦門冒出了問號。
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