“說實話，教授，我也不知道能不能行得通。我隻是覺得應該建立一個把兩個群體聯係在一起的橋梁。
請允許我向您介紹——自動販賣機。”
“自動......自動販賣機？”烏爾比諾也沒想到他聽到的是這樣一個東西。
“啊對，我一開始想到這東西的時候，的確應該叫自動販賣機，可現在就不一定了。”
科澤伊把鐵箱子立在了校長室，然後從腰包裡抽出一張卡片，一邊在刻畫著符文的感應口刷卡模擬學院徽章，一邊繼續講解：
“貴族的孩子們總會獲得一些比較高級的物品，而當他們獲得更好的東西時，這些物品就會被淘汰，而哪怕這些淘汰的東西也是貧民孩子視若珍寶的材料，包括我也是。
我無權去管他們怎麼處理那些材料，所以我搞了一種可以在貴族和平民之間自由流通的設備。
如果我有什麼沒用的東西，我可以在這個地方用記錄個人信息的學院徽章打開，把它放進去。”
卡片掃過感應區，自動販賣機像快遞櫃一樣打開了一扇玻璃小門。
科澤伊拿出一瓶麥麗素巧克力豆放了進去，然後拿出提前寫好的羊皮紙，晃了晃魔杖，羊皮紙上的墨跡就清楚的出現在快遞櫃的小門上，上麵介紹著巧克力豆是一種什麼樣的小零食，售價是多少。
“大概就是這樣，一些對自己沒用或是多餘的物品，也許是其他人正在努力尋找的珍寶，不僅是對於貴族和平民之間，貴族和貴族，平民與平民，都有這樣的需要。
就算不是多麼珍貴的寶物，隻是生活中常用的物品，比如我做的巧克力豆，比如匠造工坊社團的新作，比如有人想出售自己研究的法術，比如有藥劑社團做出來的藥劑，等等。
一直以來，學生都是處在一種各玩各的的情況，更喜歡和自己熟悉的人去交流，有著自己的小圈子。
校長你不要這麼看我，我也是平民，我承認平時在麵對那些貴族家的孩子時也不是很想說話，這種身份的落差是明麵上的平等無法彌合的。
梵蒂雅斯的社團也都是在節日裡在學院外麵販賣，在學校內部期間，有相當一部分學生因為多種心理因素作用，不想或是不敢去社團溝通。
雖然，自動販賣機也對這種現狀無可奈何，但至少能讓資源流動起來，讓平民也有更多的可能去獲取所需的材料。”
這就是科澤伊的想法，放在城市裡，在沒有人監視的情況下，總會有素質低下或是想要占便宜的人企圖破壞自動販賣機。
隻有千日做賊，哪有千日防賊的道理。
而如果安排人看守，那還叫自動販賣機乾什麼？違背了它的初衷。
相比之下，學院內部可就文明多了，再加上如果成為販賣機學院的財產，沒有學生會嘗試破壞，都會老老實實地遵守規矩。
這樣一來，科澤伊就可以上架自己做出來的薯片、奶糖、巧克力，這些外麵買不到的珍貴小零食。
也可以從貴族孩子手中收獲一些被淘汰卻依舊很珍貴的材料。
可是完全出於自己的私心在學院這邊肯定通不過，所以自動販賣機的權限要涉及到全體學生，並成為一個對大家有幫助性的自主交換資源的平台。
烏爾比諾地手指漫無目的地在桌麵上摩挲，思考著科澤伊的提議：
“沒記錯的話，科澤伊你現在應該不缺錢吧......有考慮過其他缺錢的孩子該怎麼購買這些東西？”