金秋十月，青龍坡的桂花再次綻放，漫山遍野都是金黃花瓣，空氣中彌漫著濃鬱清甜的香氣，連風都帶著溫柔的味道。
第一期清寧窯研學營正式開營，三輛印著“清寧窯非遺研學”字樣的大巴車緩緩駛入村口，車身上的窯火圖案在陽光下格外醒目。
車上載著一百五十名中小學生和十幾位帶隊老師，孩子們的歡聲笑語打破了青龍坡的寧靜，添了滿滿的生機。
顧繁星和裴洛南穿著淡青色研學服，衣服上印著清寧窯標誌窯紋，站在村口迎接。
身後是掛滿青瓷燈籠的桂花小徑，遠處的龍窯依山而建，窯頂冒著嫋嫋炊煙，與桂花香氣交織，構成一幅極具非遺特色的畫卷。
“歡迎大家來到清寧窯非遺研學基地！”
顧繁星笑著揮手，孩子們興奮地探出頭，對著窗外揮手回應，眼裡滿是好奇與期待。
下車後，大家排著整齊的隊伍，沿著桂花小徑走向非遺長廊。
顧繁星走在隊伍前麵，生動講解：“清寧窯有著千年曆史，從宋代開始燒製青瓷，窯火燃燒了數百年，留下了無數珍貴陶片和窯具，也傳承了精湛燒瓷技藝。
大家腳下的桂花小徑，每到秋天就鋪滿花瓣，旁邊的龍窯至今仍沿用傳統燒製方法，燒出的青瓷溫潤如玉。”
孩子們聽得津津有味，時不時發出驚歎聲，有的還拿出小本子認真記錄，筆尖在紙上沙沙作響。
走進非遺長廊，孩子們立刻被陶片標本和窯具模型吸引，紛紛圍上去打量討論。“老師，這些陶片上的花紋為什麼不一樣？”一個戴眼鏡的小男孩舉手提問。
顧繁星蹲下身解釋：“這些花紋叫窯紋，宋代的纏枝紋線條纖細流暢，元代的蓮紋飽滿厚重，通過窯紋能判斷陶片年代，了解當時的文化審美。”
隨後，孩子們分成三組，分彆體驗考古、燒瓷和文創製作課程。
考古體驗區裡，孩子們戴著天藍色防護手套，拿著迷你工具在模擬挖掘區小心翼翼挖掘仿真陶片。
“小心點，彆太用力，不然‘文物’會碎！”顧繁星在一旁耐心指導。
一個紮馬尾的小姑娘挖到一塊纏枝紋陶片，興奮地舉起來：“老師，我挖到宋代陶片了！”周圍的小朋友都圍了過來，羨慕地看著她手裡的陶片，她大方地分享挖掘技巧：“要慢慢撥開沙子，感覺到硬東西就輕輕挖，不能用蠻力”。
不一會兒，另一個小男孩挖到一塊蓮紋陶片，急忙喊顧繁星：“老師，我這個花紋圓圓的，是元代的嗎？”
顧繁星笑著點頭：“沒錯，你觀察得真仔細！”
顧繁星幫她清理細沙，笑著稱讚：“你很厲害，不僅挖到了‘文物’，還學會了分享，真是太棒了。”
這時，一個小男孩不小心摔了一跤，手裡的仿真陶片裂成兩塊，他有些手足無措。
顧繁星蹲下身安慰：“沒關係，考古中也常遇到破損文物，我們可以試著修複。”
她拿來修複膠水和鑷子，教男孩拚合粘貼：“隻要有耐心，破損‘文物’也能恢複原樣。”男孩認真學習，很快完成修複，臉上重新露出笑容。
燒瓷工坊裡，陳工匠和林曉指導孩子們揉土刻紋。
“揉土要順著一個方向，均勻用力，陶土才細膩無氣泡。”
陳工匠邊示範邊講解，孩子們跟著模仿，雖動作笨拙但格外認真。
林曉拿著窯紋模板，耐心教孩子們描摹刻畫，一個內向的小女孩不敢下手，林曉握著她的手一起刻，幫她慢慢放鬆，最終小女孩獨立完成了紋路，眼裡滿是成就感。
陳工匠看著孩子們的作品，點頭稱讚：“你們學得真快，這股認真勁兒，像極了以前的老窯工。”
文創製作區裡，裴洛南帶著孩子們製作窯紋書簽。