趙峰回過神來。
立刻深吸了一口氣讓自己先平靜下來，略略思索片刻後問道：“這道衍和尚既是燕王殿下的主錄僧，那你們得到的往來信件之中，是否提及了燕王殿下？”
趙峰雖然一時失了心神，但還是很快冷靜下來了，立刻就問起了最關鍵性的問題。
和尚不和尚的在一邊，最終還得落在藩王的頭上。
周正立刻從懷中掏出一遝信紙，還有幾張口供的記錄紙，踏前幾步一起放在趙峰的書案上，退後回話道：
“回稟大人，信中言語用詞都十分謹慎，並未提及燕王殿下，但口供之中有所提及，隻是……口供所述也隻說了，所有謀反的行徑和意圖，都是那個道衍和尚的意思，此二人從未見過燕王殿下。”
“二人口供相互吻合，口供應當真實。”
他這話倒是實話，道衍和尚的心思當然謹慎，連日常的情報往來收集都和朱棣撇得乾淨，這種事情當然早顧到了。
周正頓了頓。
繼續道：“根據此二人的口供，燕王殿下是否有謀反之心他們不確定，但他們口中所謂的主人，也即是那個「道衍和尚」，在這番謀反行動之中，似乎占據一定的主動。”
趙峰垂眸看了一眼桌上的信件和口供。
沒有立刻去翻看，而是雙眼微眯道：“心思果然縝密，難怪連錦衣衛的眼睛都能躲過去。”
“罷了，此事有了結果，本官得先去一趟乾清宮。那兩個人小心看好，陛下要的一定是活口。”趙峰一邊小心收起桌上的信件等證據，還小心叮囑了一句。
說罷，便徑直從桌案後抽身而出，朝門外而去。
……
乾清宮。
朱允熥正坐在龍書案後，手中握著一支狼毫筆，筆尖卻停在半空中，神情之中帶著思索之色，正想著什麼。
而在他筆尖之下。
則是一張禦用品質的宣紙，宣紙上已然有了兩行字。
【1.普及基礎教育】。
這個是一早就在朱允熥計劃之內的事情，尤其最近這段時間，朱允熥在日常交流之中，屢屢遇到一些不可避免的障礙，自然就想著把這事兒提上日程。
在他看來，普及教育有兩個階段。
【先打基礎】
第一個，當然是識字率，相當於小學階段的教學內容，這是打基礎，字兒都不認識，更何談平地起高樓地去學什麼數理化這些進階內容？
第二階段才是把後世一些數理化一類的基礎概念，在大明全方位普及起來，這就是後話了，畢竟首先得有他自己先把第一批人教會、教明白。
當然，朱允熥有空的時候其實都在做這件事情。
也算是提前做準備。
“不過現在實際操作起來，還是主要考慮最基礎的教育普及……”朱允熥自語道。
說罷便在下麵緩緩寫下：
【繼續加深洪武二年、洪武八年、洪武十五年……頒布的一係列政策，並在其上加碼，強製普及教育、優化師資保障、擴大教育覆蓋】。
寫完。
朱允熥輕笑一聲，道：“老朱這事兒倒是辦的不錯，已經給朕打好了一個基礎，朕要做的不過是繼續推行而已。”
說起來。
這件事情倒算是朱允熥做起來會最輕鬆的一件事情了。
首先這事兒不管從明麵上還是實際上來說，都是一件利國利民的好事，說不準還能把他那並不太好聽的名聲洗一洗。
其次，老朱本身就十分重視教育，洪武年間也一直在為此努力，朱允熥總算不用背上一個「違背祖宗」的不孝罪名了。
所以朱允熥規劃這件事情的時候，並沒有任何為難。
隨後。
朱允熥便落在第二個項目上：
【2.清查田畝、攤丁入畝、稅賦改製】。
現下手頭上的重要事情已經安排得差不多了。
沿海軍隊的訓練已經安排好傅友德負責，而今年會出現的最大災荒也已經提前定好了規避措施。
當然。
最重要的一點。
是煉丹司那邊已經交出了一份保底成果給朱允熥，且不說後續的燧發槍乃至針擊槍能否在短時間之內搗鼓出來，但現有的火繩槍就已經足夠成為朱允熥的立身之本了。
有了這一份底氣。
朱允熥一方麵已經無需憂慮淮西勳貴或是任何藩王對自己可能存在的威脅。
另一方麵，有了足夠大的拳頭，話語權就變重了，還是那句話：什麼是權力，權力就是拳力——如今，他所說的、要做的事情，也無懼任何反對和反抗。
正所謂一力破萬法。
一些之前提出來可能引起軒然大波的事情。如今也可以開始著手準備了——願意好好配合，那就你好我也好，若有人不願意好好配合……那就吃拳頭吧。
攘外先安內，這是朱允熥一直的主步調。
打出去、海外那些事情都可以往後捎一捎，內政、國家生產力、百姓的安穩富強……永遠都是排在最前麵的。
這是基礎。
而這個基礎之中最重要的——就是要讓財富、或是吃穿住相關的無知真正能落實到百姓的頭上。
所以要清查田畝。
要攤丁入畝，要稅賦改製。
剛好下個月第二茬紅薯也要出來了，緊接著紅薯的推廣種植就要安排起來，剛好可以借此機會順便清查田畝、丈量土地，最好能一口氣扯出所有被私藏的田畝、人口等等……