張良帶著艾華先去文科考場轉了一圈，然後再到理科考試的學校6中，路上遇到不少同學，都是來熟悉路況的。
6月7日，張良早早就醒了，老爸在家做好了早飯。
見張良收拾東西，老爸不停地囑咐：“檢查準考證，身份證，文具準備三套。”
張良連忙應著，以同學在外等自己為由拒絕了老爸的陪同。
6中考場離家不遠，老爸也沒堅持，隻是說中午在家做好飯，等張良回來吃飯。
張良到6中的時間是八點，時間到了八點半，考場開啟。
考生開始進場，張良看見了站在路邊的楚清。
張良掃了一眼，發現了楚清老爸楚天橋，還是油光粉麵的樣子，看到了張良，趕快假裝咳嗽轉過身去。
都這個時候了，還要裝模作樣。
張良和楚清打了個招呼就準備進考場了，兩個人並不在一間教室。
卻沒想到楚清快速跑到張良跟前，滿臉的笑容：“張良，旗開得勝，我親自做的。”一個精致的手帕交到了張良的手中。
手帕上繡著一位身穿紅色旗袍的女人，女人嫵媚多姿，看起來就像是成熟了的楚清一樣。
還可以這樣的旗開得勝呢！張良不禁暗自咂舌。
語文試卷發下來了，張良沒有急著做題，仔細看了一遍，和記憶中沒有任何差彆。
其實有差彆張良也不在意，以張良的水準，五百多分肯定是不會少的。
作文題目還是閱讀，根據要求作文：宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東
西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。
直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事。
但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關係呢？
是什麼樣的關係呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
我們向往至真至純的親情，向往桃園三結義中的生死友情，向往海枯石爛，天長地久的愛情。然而這幾種感情是否會影響到我們處理事務的正確性呢？
俗話說，“情人眼裡出西施，”這話是真真切切的············
張良看過很多類似的範文，總結了一下，直接就拿來用了。
一個多小時，張良做完了全部試題。再從頭把卷子檢查一遍，鈴響交卷。
中午老爸在家裡做的是紅燒肉，烤得怎麼樣，老爸是一句都沒問。
下午數學考試，張良一題題做下去，三角函數，立體幾何，函數，選擇題，張良記的非常清楚，沒必要都做對，張良選擇性的在做題。
彆人都在緊緊張的做題，張良卻是挑挑揀揀，交完數學卷，高考對張良已經沒有任何問題了。
老爸看到張良哼著小調回家，心情自然是很高興的。
吃完飯，艾華打來了電話，問了一些考試情況，晚上11點，張良準時準點睡覺。
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