李陽坐在自己的工作室裡，看著電腦屏幕上不斷增長的評論和點讚數，心中充滿了喜悅。他的t盤測評文章不出意料地又火了，網友們紛紛留言感謝他的推薦。
“李陽大大，這個t盤真的太好用了！感謝你的測評。”
“我之前一直在找一個小巧便攜的u盤，看了你的文章後馬上就去買了t盤，果然沒讓我失望。”
“李陽，你能不能再測評一些其他的科技產品啊？我們都很期待你的推薦。”
李陽認真地回複著網友們的留言，與他們進行著互動。
“謝謝大家的支持！如果有好的產品，我一定會繼續為大家測評的。”
“大家有什麼特彆想讓我測評的產品嗎？可以在評論裡留言哦。”
就在李陽忙著回複網友的時候，他的手機響了起來。原來是一個科技愛好者打來的電話，想和他交流一下t盤的使用感受。李陽熱情地和對方聊了起來，分享著自己的使用心得。
而在另一邊，天宇科技公司裡，林宇正和團隊成員們討論著下一步的發展計劃。這時，他的秘書走進來，告訴他學校的領導找他。林宇有些驚訝，不知道學校找他有什麼事。
林宇來到學校的會議室，見到了學校的領導們。校長熱情地握住他的手，說道：“林宇同學，恭喜你啊！你的天宇科技公司生產出了國產電腦，為國家的科技事業做出了巨大的貢獻。”
林宇謙虛地說道：“校長，這都是我們應該做的。我們隻是想為國家的科技發展儘一份自己的力量。”
校長點了點頭，說道：“我們學校一直非常重視科技教育，看到你們公司的國產電腦和操作係統，我們覺得這是一個很好的機會。我們想在學校開設專門的計算機課程，培養更多可以用拚音代碼製作軟件的人才。”
林宇聽了，非常高興。他覺得這是一件非常有意義的事情。“校長，這太好了！我們公司也非常願意為學校的科技教育提供支持。”
校長說道：“我們希望你能給我們一些建議，關於課程的設置和教學方法。畢竟你是這方麵的專家。”
林宇想了想，說道：“我覺得首先要讓學生們了解計算機的基礎知識，包括硬件和軟件。然後，可以通過實踐項目讓他們掌握編程的技能。至於教學方法，可以采用理論與實踐相結合的方式，讓學生們在做中學。”
校長認真地聽著，不時地點點頭。“你的建議非常好。我們會認真考慮的。還有一個問題，我們希望能邀請你們公司的技術人員來學校給學生們做講座，分享他們的經驗和知識。你覺得可以嗎？”
林宇毫不猶豫地答應了。“當然可以！我們非常願意為學生們提供這樣的機會。我們可以安排一些資深的技術人員來學校，和學生們進行交流。”
在接下來的時間裡，林宇和學校的領導們詳細地討論了計算機課程的設置和教學計劃。他們希望通過這個課程，培養出一批優秀的計算機人才，為國家的科技發展做出貢獻。
回到公司後，林宇把學校的事情告訴了團隊成員們。大家都非常支持這個決定，紛紛表示願意為學校的科技教育出一份力。
“我們可以捐贈一些電腦和設備給學校，讓學生們有更好的學習條件。”
“我們還可以組織學生來公司參觀，讓他們了解科技企業的運作和發展。”
林宇聽了大家的建議，非常感動。他覺得自己的團隊不僅在科技研發上有追求，還非常有社會責任感。
在接下來的日子裡，天宇科技公司和學校緊密合作，共同推進計算機課程的開設。
在這寧靜的校園裡，顧曉雨的心中卻充滿了好奇與興奮。她剛剛得知天宇科技竟然是林宇開的，那個在集成電路專業小有名氣的學長。她一直對芯片技術充滿了興趣，而天宇科技的處理器據說比國外的處理器性能還要優秀，這讓她迫不及待地想要找到林宇請教一番。
下課鈴聲響起，顧曉雨懷著緊張的心情來到了大三的教室。她在門口張望著，尋找著林宇的身影。終於，她看到了那個熟悉的背影，心中一陣歡喜。
“林宇學長！”顧曉雨輕聲喊道。
林宇聽到聲音，轉過頭來，看到了站在門口的顧曉雨。他的臉上露出了微笑，這個學妹有著一張蘿莉臉，十分可愛。而且他們之前就認識，畢竟都是集成電路專業的，彼此之間也有過一些交流。
“曉雨，找我有什麼事嗎？”林宇問道。
顧曉雨有些不好意思地說道：“學長，我聽說天宇科技是你開的，而且你們公司的處理器性能非常優秀。我對芯片技術很感興趣，想向你請教一些問題。”
林宇看著顧曉雨那充滿期待的眼神，心中一動。他對這個好學的學妹頗有好感，於是毫不猶豫地答應了。
“好啊，芯片技術可是一個很複雜的領域，不過我們可以一起探討探討。”林宇說道。
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