因為如果照著程軒這麼乾，就相當於動搖了大明的根本。
然而，程軒深知他不是在撼動根基，而是在加固它們。
但他並不急，需要時間等待。
因為在南京，他已經著手嘗試自己的方案了。
隻是成果還需要時間來驗證。
一旦南京試點取得了成功，將對整個大明帶來巨大衝擊。
對於鄭和的質疑，程軒倒是沒太在意。
他的思路，在這個時代的大明人眼裡恐怕沒人能夠理解。
可以想想日後德國是怎麼強大起來的。
當初德軍將領莫奇抓到法國皇室的時候就說：
“普魯士的勝局早就從小學老師的講台上決定了。”
德國強大的根源在於重視教育。
甚至把教育跟服役都列為公民義務。
儘管目前大明看上去很強盛，但大多數民眾卻非常蒙昧。
幾乎九成的人都不識字。
國家縱使有再好的武器，如鋼甲戰船或者飛艇，又有多少人會用？不開民智的話，即使統一了世界又怎樣？
百姓們無知，容易受騙。
沒有基本文化的老百姓，連國家的概念都不清不楚。
因此，在程軒看來，缺少愛國主義教育的核心支持，帝國強也好、弱也罷，分裂是遲早的事。
西方各國的思想日益朝著科學的方向邁進時，難道大明就要固步自封地停留在緬懷祖先的時代裡？
多數老百姓一輩子都沒有離開過自己的土地，麵朝黃土背朝天。
對於他們而言，長城與大海隻是個名字，至於地球形狀更是無從知曉。
愛國對他們來講可能就是喊口號而已。
他們甚至不清楚現在的皇帝是誰，也不知道現在用的是哪個年號。
大明要想變得強大，想一直在世界頂峰站穩腳跟，想成為經久不衰的大國，怎麼能讓大家沒有知識呢？
怎麼能不讓大家學習讀書識字，了解事情的原委呢？
如果不好好普及愛國的思想，那怎麼行呢？因此在程軒的心中，廣泛推行教育是勢在必行的事情。
隻有讓大家都有了基本的文化基礎，人們才能變得更加聰明；隻有真正讓人們明白了愛國的重要性，國家的力量才會更加強大。
這樣一來，這樣的大明才是真正意義上的強國。
如現在程軒隻是在慢慢地安排，一步步來，把南京作為起點，打好基礎，等著以後的機會。
想到這兒，程軒笑了笑。
“也許吧！”
程軒含糊地說了一句。
鄭和搖了搖頭，也沒再多說。
熱氣球升空了，從天津到北京，時間不算長，大概兩個多小時就飛到了京城上空。
鄭和從空中俯瞰整個京城，感慨道：
“終於回來了。”
當熱氣球降落在皇家練武場時，程軒笑著說：
“三保公公，我就不陪你們了，我先回家看老婆去。
見到老爺子的時候，幫我告訴他一聲，我已經回來啦。”