教撫養的孤兒識文斷字這件事，陳青衣倒是有讓人去做，但收效甚微。
也就是學堂的模式，並且有真正的教書先生才能教得好。
對此，李承澤給的建議是建草廬學堂，能教幾個是幾個，說不定還能出現幾個大才呢。
李承澤和陳青衣的這場談話非常久。
從孤兒到大橋，從話劇到蒸汽機車，從水泥路到圍棋，堪稱談天說地。
唯一沒被兩人提起的可能是修行。
李承澤原本並沒有打算和陳青衣談什麼條件，純純交朋友。
但陳青衣自己cue了。
陳青衣似笑非笑地看著李承澤。
“陛下讓我千裡迢迢從東域來南域一趟，總不會是隻想跟我談這些吧。”
不過陳青衣的語氣並沒有逼迫的意思，更多算是他的疑惑。
李承澤如實以告：“原本是想和陳盟主談一些合作，考慮之後放棄了。”
“合作？陛下在東域想要什麼？”
“整個東域。”
饒是陳青衣聽到這個答案，都不禁驚訝地挑了挑眉。
驚訝於李承澤的直覺，驚訝於李承澤的胃口，也驚訝於李承澤的信心。
李承澤連南域都還沒有一統，就開始考慮著手東域的事，可見其信心。
這種事情如此平靜的說出口，也足見李承澤的決心。
陳青衣沒有說李承澤的胃口太大了，年輕人有些夢想總是好的。
但實際上李承澤這個夢想跟陳青衣是有一些衝突的，
戰爭勢必帶來戰亂，很有可能讓更多的孩子成為孤兒。
所以陳青衣驚訝於李承澤的真誠。
李承澤問道：“陳盟主自大乾北方來，可曾注意到了北方的變化？”
陳青衣頷首道：“看到了。”
李承澤正色道：“我有把握讓東域百姓過得更好，所以我決定這麼做。”
陳青衣感受到了李承澤的信心。
陳青衣也親眼見到了北方的變化，
也親眼見證了陽翟的繁華，見到百姓生活安居樂業，見到孩子在學堂就學。
陳青衣必須承認李承澤有這個能力。
李承澤沒有說的是，如果百花公主夏嬋希那裡合作順利的話，
他有把握以較小代價順利拿下東域。
可能是知道李承澤真有這個能力，
也可能是感受到了李承澤的決心，
陳青衣並沒有反駁李承澤。
其實還有一個重要原因陳青衣並沒有說，
陳青衣在盛乾宮內感受到了幾股不弱於他的力量，其中一個必然是皇甫還真。
加上北方的王淩雲，麵前的項羽、呂布、趙雲，北方的宇文成都、高寵...
陳青衣還真認為大乾有這種實力。
端坐著的陳青衣鄭重道：
“那陳某便在這裡祝陛下得償所願。”
“也希望在那時候陛下沒有變。”
李承澤頷首道：“當然。”
雙方並沒有談條件，
李承澤已經展示了自己的誠意。
陳青衣這句話也表明了他的態度。
至少武林盟不會成為李承澤奪取東域的阻礙，如果李承澤沒有變的話。