之後的一上午，整個實驗室都彌漫著紙筆的摩擦聲，沙沙作響。
四人埋頭苦寫報告。
時不時的會聽見來自其他三人的哀嚎聲。
“無為，你這個壞蛋啊啊啊。”
“彆的不說，無為在這方麵的能力還是不錯的，他怎麼不寫完報告再消失”
無為舉一反三的悟性很是不錯，特彆擅長寫報告的工作。
而且他還樂在其中。
偏偏，他消失了
臨近中午飯點，四人才終於寫完了所有實驗的報告。
安緲將所有報告檢查了一下，都挺不錯的。
除了
“晴朗，你的廢話是真的多”
頭疼扶額。
這丫的報告上通篇廢話，也不知道芙枝老師看了會如何頭疼。
晴朗訕訕一笑：“哪有。”
他就喜歡長篇大論，隻寫重點多不美。
安緲沉默。
誰家好人家寫報告把心路曆程寫出來啊。
還時不時地哭上兩句。
比如
【為了觀察元素分裂，我中午隻吃了一個麵包，下午餓得腿打抖，差點暈過去了，好在，我的努力戰勝了身體的疲憊，堅挺了下去，順順利利將45時段的元素分裂記錄完成。】
再比如
【哎，水上運動賽太雞血了！我差點打碎了兩個量杯，多虧了地毯，才讓量杯安然無損。】
安緲捏著眉心，看了晴朗一眼，沉沉歎氣：“算了就這樣吧。”
反正到時候頭疼的是芙枝老師，不是她。
隻要重點寫出來了，芙枝老師應該不會扣分吧？
也沒時間讓她們重新修改報告了，隻能這樣了。
中午吃完飯，大家短暫的休息了片刻。
安緲等人剛準備起身前往主教學樓，胸口銘牌亮了。
“咦，親和力課的地點變了。”葛明第一個看完內容，抬眸略顯疑惑開口。
奧莉挑眉：“這地方有點意思啊”
尤悠月牙眼彎彎：“不然呢，我們五院一起在主教學樓上親和力課，也不知道該怎麼上課。”
大家修行的魔法不一，又不是入學測試前了，能上基礎親和力課，現在都是專修課。
總不可能遷就任何一方，去彆的學院上課吧。
雖然但是木係的學生表示很無所謂。
安緲看完消息，收回院徽，淡淡開口：“走吧，後山距離休息室還有一段位置，我們現在過去差不多。”
是的，下午的課在後山上課。
一路上，人越來越多，全是熟悉的人影。
“你們作業帶了嗎？”有人大聲詢問周邊的同學。
“當然帶了啊”
“哈哈哈，帶了估計用不上，這應該是堂實踐課。”
“什麼實踐課？難不成是讓我們爬山？”
一語成讖，真的是爬山
一年級全體學生呆愣愣盯著芙枝
表情統一呆滯。
芙枝淺笑盈盈，“怎麼了？”
溫柔親切，卻讓學生們有種說不出的感覺
可能是崩潰吧。