米老師在前麵講著課，學生們在後麵聽。
當然也有一些人沒有聽，在後麵自己做自己的事情。
那些人大抵都坐在後排，和炎陽他們差不多的位置。
上課的時候確實可以不聽，隻要不影響其他人就可以，當然也彆太過分了。
炎陽聽著米老師講課。
這節課主要是講罕見的寶可夢的信息。
今天的主角，是百變怪。
講桌上，一隻百變怪就這樣站在那裡，似乎有些緊張的看著下麵的人。
百變怪渾身都是稍淡的紫色。它擁有一雙小小的黑眼睛，身體軟而富有彈性。
“這就是百變怪哦，是一種非常神奇的寶可夢，它可以變成所有寶可夢的樣子，當然如果經過一定的訓練之後，百變怪也可以變成其他物品，甚至人類。”
前排的人一副好神奇的樣子。
炎陽有點好奇，看了看周圍，小聲問道“你們沒見過這種寶可夢嗎？”
約克“沒見過，但這種寶可夢太特殊了，基本都有一定了解。”
那前麵的人為什麼感覺沒見過世麵的樣子。
約克看出了炎陽眼中的疑惑，回答了他“那些家夥就是這個樣子的，老師不管講的什麼都一臉好學的樣子，除了這點之外，也是因為頭一次見。”
要知道，百變怪這種寶可夢可是極其罕見的存在。在野外環境之中，想要與它們不期而遇那簡直比登天還難。
百變怪這樣的特殊的寶可夢往往都受到了聯盟極為嚴密的照看和保護。除了百變怪之外，還有諸如吉利蛋、卡蒂狗等其他一些同樣珍貴稀有的寶可夢也享受著這般特殊待遇。
這些寶可夢一般私人是沒有的。
炎陽點頭表示了解。
這些類型的寶可夢，大多數都被應用到某些職業中了呢。
“百變怪可以通過改變自身的細胞組合並複製一切被複製對象的細胞組合而幻化為看到的一切的樣子，甚至可以使用對手的招式，就連對手寶可夢的能力變化也能一同複製，就似乎真的變成了它眼中的寶可夢的完美形態。”米老師激昂的說著，非常有熱情，這樣也能帶動底下的人認真聽講。
“隻不過，變身不是總會成功的，一般來說如果就在百變怪眼前的生物或者物品，百變怪就能很快複製出來，當然複製寶可夢的成功率是最高的，而一旦想變成指定的寶可夢，眼前又沒有那隻寶可夢，百變怪就隻能通過記憶中的樣子來變化，由此，百變怪的變身可能就不完美了……”
米老師的口有點乾了，拿起保溫杯喝了口水，接著說“百變怪的實力也可以通過是否能完美複製其他寶可夢來劃分，強大的百變怪，能把自己複製成完美的寶可夢，而有些百變怪就不能這樣了，最典型的就是複製出來的眼睛會很不一樣，百變怪最難複製的身體部分就是眼睛了，如果你以後看到寶可夢的眼睛不太對勁，說不定就是百變怪變的。”
炎陽也是知道的，隻不過一切都是在動畫或者途徑裡了解的，這樣被人講出來給自己聽的感覺確實會更有記憶點。
他周圍的幾個朋友也開始專心聽了，畢竟這些講的都是他們並不了解的內容了。
這個世界的人可不像自己一樣了解太多東西了，他們對寶可夢的認識都還不算充分。
炎陽基本上認識所有寶可夢，但是這裡的大多數人能把自己這邊地區圖鑒的寶可夢都認識的就已經算很牛的了。
或許是因為被當成了課程，大家的興趣和記憶都不強。
大家可能更喜歡自己探索出來的東西，但並不會希望自己上的課是自己喜歡的，至少在長時間來看是這樣的。
想象一下，如果有一天你的課程表發生了翻天覆地的變化，不再是那些讓你感到枯燥乏味的數學、物理或是化學課，而是變成了你平時最感興趣的活動——比如小說課、電影課、遊戲課等等。
一開始，這樣的改變無疑會讓你興奮不已，每天充滿期待地去上課，仿佛每一天都充滿了新的樂趣和驚喜。
然而，隨著時間的推移，這種新鮮感會逐漸消退。原本讓你心馳神往的小說、電影和遊戲，在日複一日的重複學習中，可能會開始變得不再那麼吸引人。
你可能會發現，當你被迫每天都要花大量時間在這些“愛好”上時，它們逐漸失去了原有的魅力。這是因為，當我們把一種原本出於自願的興趣變成了一種義務或者任務時，它就很容易失去原有的樂趣。
這種現象在心理學上被稱為“過度合理化效應”。
這種轉變還可能導致你對這些愛好的理解變得更加功利化，你可能會開始關注如何在這些領域取得更好的成績，而不是單純享受其中的樂趣。