邊上的二軍子，用相機把這些畫麵都給記錄了下來。
果果照著李銳說的，繼續騎自行車。
“果果，你兩隻小腳咋隻蹬半圈呢？”李銳注意到了這一情景。
“粑粑，你在說什麼，果果沒聽見。”果果大聲喊著。
李銳沒再去管這一點。
暫時，他打算先讓果果騎穩自行車。
果果騎了大約五分鐘，能平衡好自行車了。
李銳見狀，雙手小心翼翼地鬆開了後座。
“好好玩呀！嘻嘻。”果果騎順了。
說罷，她回頭看了李銳一眼。
當她發現李銳鬆手後，心頓時一緊。
隨即自行車朝右邊傾斜倒了下去。
“啊！”
果果嚇得閉上了雙眼。
也就在這時，李銳大步流星地跑了過去，將自行車和果果都給扶住了。
“粑粑，果果就知道你不會讓果果摔倒。”果果睜開眼睛說道。
“騎自行車的時候，你彆東張西望，不管做什麼事情，都要一心一意，知道嗎？”李銳蹲在果果身邊，耐心說著。
果果拍了拍小手，笑嘻嘻地說道：“粑粑，果果聽你講過小猴子撿了芝麻，丟了西瓜的故事。”
“那個時候，你也跟果果說過一心一意。”
喲！
果果小腦袋瓜子的記憶力不錯喲。
一念及此，李銳又開始誇果果：“果果，你真厲害，那個故事，你居然還記得。”
頓了頓，話鋒一轉，卻又教育起果果。
“果果，你不能隻記得那個故事，你得把爸爸說的話聽到心裡麵。”
“你剛才騎自行車的時候，就沒一心一意。”
“你咋回頭看爸爸呢？”
該教育時，教育。
該鼓勵時，鼓勵。
該誇獎時，誇獎。
李銳可不會一味地順從果果。
“粑粑，果果不會再那樣了。”果果低著小腦袋，癟了癟嘴巴，一副委屈巴巴的模樣。
“小問題，你改正就好了，沒什麼大不了的。”李銳摸了摸果果的小腦袋，仰頭笑了笑。
邊上的二軍子看著，喃喃自語道：“都是當爸的，差彆咋這麼大呢？”
他小時候學自行車時。
他爸在邊上看著，根本就不幫他扶著點自行車。
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