在接下來的一周的時間裡，唐果全身心的投入到學校的開學的準備工作中。另一邊唐衛國指示文化處配合唐果完成這次開校活動。
為了減少唐果的工作負擔，唐衛國特意將做事乾練的龍文英派了過來，用來協助唐果開展工作。
這一周的時間裡，臥龍山漸漸變得熱鬨起來。
臥龍山周邊的招收的學生陸陸續續趕往了新的學校。麵對前來的師生，唐果和龍文英做的第一件事就是給他們分配住宿，安排好夥食。
另一邊，師生涉及的相關生活物資，後勤處也是一路綠燈。
隻要是學校需要的物資，後勤處都會想儘一切辦法搞到手中。為此，畢守財還特意在唐衛麵前立下軍令狀。
在安排好食宿後，龍文英又親自組織學生分班。
儘管學生們都是處於學習的開始階段，但是學生的年齡彼此之間卻相差很大，有的是剛到六歲的入學年齡，有的十五六歲才剛開始學習。
並且在學習的過程中，年齡大的學生明顯更加用功刻苦，學習效果更好，學習進度更快。
因此龍文英在請示唐衛國後，根據學生年齡將學生分為三個不同的群體。
69歲為小班，1013歲為中班，14歲以上為大班，分彆派老師根據年齡大小，教授課程。
在安排課程的時候，唐衛國把後世的那一套直接拿了過來。
將學習過程劃分為三個階段，小學六年，中學三年，高中三年。
至於大學嘛，目前臥龍山的老師主力群體才是剛畢業的大學生，讓他們成立大學實在是太難為他們了。
但是成立大學仍是唐衛國心中的一個目標。
在製定學校製度時，同樣唐衛國也將後世的那一套搬了過來。
每個班設置一名班主任，負責班級事務，每個年級設置一名年級主任，然後最後學校設置一名校長以及三名副校長。
並且每個學生宿舍區安排一定數量的生活老師，照顧學生的生活。
在製度製定完成，安排崗位人員時，大家有了不同的意見。
唐衛國有意讓趙教授擔任，畢竟趙教授是大學老師，有著充足的教學經驗。
但是唐衛國剛一提出這個想法，便遭到唐果，龍文英等人的堅決反對。
他們認為臥龍山的學校，是在旅長的建議下修建起來的，沒有旅長的要求，就不會有這所學校，因此他們認為學校校長一職非旅長莫屬。
至於趙教授嘛，當個副校長主管教育還是沒問題的。
這就樣在眾人的一致要求下，唐衛國再三推辭不掉，隻好勉為其難的擔任校長一職。
另外關於副校長的人員也在同一時間確定了下來。
三名副校長分彆趙教授、龍文英、唐果三人擔任。
其中趙教授主抓學校教育，管理老師的教學工作，龍文英負責學校的行政管理，唐果主抓學校的後勤物資，為老師和學生做好服務工作。
最後經過關於學校的名字，經過幾人的探討最終一致同意認可唐衛國提議的學校名字臥龍山獨立旅第一抗日學校旅。
另外四處分校可以依次在後邊加上第一分校、第二分校、第三分校、第四分校作為學校名稱。
在學校名稱出來以後，唐果連夜找人將學校的校名做出來，第一時間掛在學校門口的大門上。
臥龍山獨立旅第一抗日學校第一批共計招收了1000多名學生。
其中臥龍山主校區招收500多名學生，另外三個校區合計招收500多人。
這批招收的學生全部都是之前獨立旅在民團時期戰士的親生孩子或是直係親屬。