0701美女博士
軍訓後，正式開學的第一天，陽光透過教室的百葉窗灑進來，我翻開嶄新的《邏輯學導論》，書頁散發出淡淡的油墨香。
除了邏輯學、倫理學、認識論，還有一門叫&34；形而上學&34；的課程。我盯著課表直撓頭——什麼叫形而上學？我感覺，行不行都得上學。
不過，大學的課堂氛圍比高中輕鬆多了，同學們三三兩兩聊著天，直到一位紮著低馬尾、穿著藏青色西裝套裙的女老師夾著講義走進來。
&34；我叫高雅，負責你們的邏輯學課程。&34；她推了推金絲眼鏡，鏡片後的眼睛像掃描儀似的掃過全班。這位女博士長相不算驚豔，但那種知性氣質讓人移不開眼。
當她轉身寫板書時，我注意到她西裝後擺有個可愛的咖啡漬，看來再嚴謹的學者也躲不過早課的匆忙。
&34；今天我們講辯證法。&34；高雅老師用粉筆在黑板上畫了個螺旋上升的箭頭，&34；事物是普遍聯係和永恒發展的，所以看問題要避免絕對化、片麵化。&34；她敲了敲黑板強調，&34；世界上從來沒有絕對的事情。&34；
我舉手打斷：&34；老師，您說&39；世界上沒有絕對的事情&39；，那這句話本身是不是絕對正確的？&34；
教室裡突然安靜得能聽見鋼針落地的聲音。高雅舉著粉筆的手僵在半空，粉筆灰簌簌落在她的樂福鞋上。
她張了張嘴，鏡片後的眼睛微微睜大——這個問題像把手術刀，精準剖開了辯證法的死穴。如果承認這句話絕對正確，就否定了&34；沒有絕對&34；的前提；如果說它不絕對，那這套理論就站不住腳了。
高雅突然輕笑一聲，摘下眼鏡擦了擦：&34；這位同學提了個漂亮的悖論。&34；她踱步到講台邊，&34；從邏輯學角度看，這個命題確實存在自我指涉的矛盾。但...&34；
她的語速突然加快，像在學術答辯現場，&34；在承認事物普遍聯係與發展的宏觀層麵，這種相對主義認知範式具有方法論意義，而在特定情境的微觀層麵...&34；
我目瞪口呆地看著她拋出一連串&34；認知範式&34；&34；辯證統一&34；&34；語境依賴性&34；之類的術語，用專業名詞編織成的煙霧彈。
最後她退回眼鏡總結道：&34；所以這個問題恰恰證明了辯證法的精妙之處。&34；全班同學恍然大悟地點頭，雖然根本沒人聽懂她在說什麼。
下課鈴響時，高雅突然叫住準備溜走的我：&34；那位穿黑t恤的同學留步。&34；等教室空了，她踩著五厘米的高跟鞋&34；哢嗒哢嗒&34；走到我麵前，身上飄著淡淡的檀香墨水味。
&34；莊大壯是吧？&34；她突然湊到我耳邊，溫熱的呼吸噴在我耳廓上，&34；第一節課就拆我的台...&34；我僵在原地，看著她塗著豆沙色口紅的嘴唇一開一合：&34；期末一定讓你掛科，59分等著你哦～&34；
&34；哎呀我去？不帶這樣的啊！你這是女博士，還是女流氓啊？怎麼可以這樣？這也太不人道了吧？&34；我瞪大了眼睛反抗道。
她突然笑出兩個酒窩，從公文包裡抽出一遝論文拍在我胸口：&34；每周交一篇邏輯分析，表現好的話...&34；手指在我肩頭意味深長地點了點，轉身時西裝裙擺劃出淩厲的弧度，&34；對了，我辦公室在文哲樓307，隨時歡迎來&39；討論功課&39；。&34；
望著她遠去的背影，我低頭看向論文封麵——《論詭辯術在邏輯教學中的運用》——突然覺得後頸發涼。這哪是女博士，分明是隻母老虎！
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