第239章初聽不知曲中意，再聽已是曲中人
不渝微微仰頭，臉上洋溢著自信的笑容。
他的聲音沉穩而有力，傳遍教室的每一個角落。
此話一出，教室裡頓時沸騰了起來。
同學們的臉上紛紛露出了驚訝又期待的神情，交頭接耳的聲音此起彼伏。
有的同學眼睛瞬間亮了起來，仿佛被喚起了某種珍貴的回憶。
有的則露出了會心的微笑，似乎已經開始在腦海中回味那熟悉的旋律。
“起風了？”
“這曲子我熟啊！當初第一次聽到這首歌，就像找到了青春的主題曲。
那些在教室裡奮筆疾書的午後，陽光透過斑駁的樹葉灑在課桌上。
學校廣播流淌出的旋律，像是在激勵我們勇往直前的戰歌。
還有和朋友結伴穿梭在校園小道，談天說地，分享彼此夢想時，隨口哼唱的也是這首歌……”
“現在光是聽到‘起風了’這首歌的名字，我都快哭了。
這首歌對於我們即將畢業的學生來說，真的很特彆！
它見證了我們從青澀稚嫩一步步走向成熟穩重，承載著我們成長路上的歡笑與淚水。
是我們青春歲月裡一抹無法磨滅的亮色！”
“好懷念那些一起在操場上哼唱這首歌的日子，微風拂過。
大家的笑聲和歌聲交織在一起，無憂無慮的。”
“每次聽到這首歌，就好像又回到了剛進校園的時候，青澀懵懂，對未來充滿了無限遐想……”
“不知道不渝會彈出怎樣的感覺，肯定超有氛圍，說不定能把咱們的回憶都勾起來。”
“如今咱們都快畢業了，再聽這首歌，心境肯定全然不同。”
“初聽不知曲中意，再聽已是曲中人……”
“真希望不渝能用音樂幫我們留住此刻的美好。”
“快開始吧，我已經迫不及待想沉浸在這熟悉的旋律裡啦！”
……
不渝手指輕輕撥弄琴弦，發出幾聲清脆的試音。
緊接著，他調整了一下呼吸，神情專注而投入。
同學們紛紛安靜下來，眼睛一眨不眨地盯著不渝。
不渝的左手穩穩地按在琴頸的相應位置，右手手臂輕輕擺動。
《起風了》的前奏緩緩流淌而出。
起初，吉他聲輕柔舒緩，如同一縷微風輕輕拂過心田。
不渝熟練地撥動琴弦，婉轉悠揚的旋律瞬間流淌而出。
每一次撥弦都精準無誤，彈奏出的旋律優美動聽。
就在這前奏悠悠響起的瞬間，同學們不自覺地微微前傾身體，耳朵努力捕捉著每一個音符，愈發入迷。
他們相互對視一眼，眼中均閃爍著驚喜與興奮，無聲地交換著“這前奏絕了”的眼神。
而一直仰著小臉、滿是期待的浪漫，此刻更是沉浸其中。
她雙手托著下巴，眼中淚光閃爍。
透過這悠揚的前奏，她似乎看到了往昔校園裡的一幕幕。
灑滿陽光的操場、熙熙攘攘的教室走廊……
那些和不渝一同在圖書館裡埋頭苦讀的身影、在校園花壇邊同不渝散步的時刻……
那些青春歲月裡的美好，隨著這音樂的流淌，一一浮現在眼前。
小浪漫舍不得移開目光，隻想全身心地沉浸在這即將展開的音樂畫卷之中。
“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”
不渝開口歌唱，嗓音清澈而富有磁性，將歌曲中的情感詮釋得淋漓儘致。
“不禁笑這近鄉情怯，仍無可避免……”
隨著歌曲的推進，不渝的感情愈發飽滿，身體也微微晃動起來，沉浸在音樂的世界裡無法自拔。
台下，同學們都聽得如癡如醉。
就連剛才嘟囔的阿強，也不自覺地跟著節奏打起了拍子，眼神裡的那點不服氣早已消失不見，取而代之的是被音樂打動後的欽佩。
小浪漫的美眸一眨不眨地盯著不渝，眼中的星光愈發璀璨。
她的嘴角上揚，全心全意地沉浸在這美妙的氛圍裡。
周圍的同學們有的輕輕跟著哼唱，有的隨著節奏輕輕點頭，臉上都洋溢著陶醉的神情。
“從前初識這世間，萬般流連……”
“看著天邊似在眼前，也甘願赴湯蹈火去走它一遍……”
不渝一邊彈奏著吉他唱著歌，一邊回憶著上一世的事情。
這首歌又何嘗不是在訴說著他兩世截然不同的境遇，以及心境的變遷呢？