這高考是道坎兒，也是個契機，我盼著他能躍過去，開啟新人生。”
看著眼前滿是關切和期待的父母，不渝笑了笑，“老爸老媽，你們猜猜我高考能拿多少分。”
“五十分？”不邢試探性問道。
陳穎萱聞言，拍了拍不邢的腦袋，咬牙說道：“不長記性是吧？”
隨後，她轉過頭，滿含溫柔地看著不渝，“小渝，媽媽的好大兒，不管你考多少分，媽都以你為傲，你儘力就好。”
但是下一秒，陳穎萱話鋒一轉，立刻問道：“六百分？”
不渝：“……”
雖對自家的老媽有些無語，但不渝還是說道：“低了。”
“七百分。”不渝說著，嘴角微微上揚。
“七百分？”陳穎萱瞪大了眼睛，“媽媽的好大兒，你能考這麼高？？”
“老媽，您是不是會錯意了，七百分不是我的上限，而是我的保底。”不渝自信地笑著說道。
“吹吧吹吧，年輕人自信點是好事。”陳穎萱無奈地笑了笑，輕輕搖了搖頭。
不渝對此笑笑，沒有說話。
看來自己的老媽也不太相信自家兒子能考出七百分以上的成績啊。
……
此時，一中考點校門口已是人頭攢動，熱鬨非凡。
送考的家長們如同潮水般從四麵八方湧來，將校門口圍得水泄不通。
人群中，有的家長高舉著自製的加油牌。
上麵用醒目的彩色記號筆寫著“寶貝，你最棒！高考必勝！”之類的暖心話語。
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有的家長則不停地踮起腳尖，目光越過層層人群。
焦急地搜尋著自家孩子的身影，嘴裡還念叨著“怎麼還沒看到人呢”。
還有的家長正拉著孩子的手，千叮萬囑。
語速快得像連珠炮，生怕落下什麼重要的叮囑。
考生們則在人群中穿梭前行。
他們或神色凝重，腳步匆匆，顯然是在心裡反複默背著知識點。
又或是故作鎮定，嘴角掛著一絲微笑，與身旁的同學有說有笑，試圖緩解緊張的氣氛。
校門口維持秩序的jc們身姿挺拔。
他們有條不紊地疏導著交通，確保道路暢通無阻。
讓送考的車輛能夠順利停靠、駛離。
時不時有j車閃爍著警燈呼嘯而過。
那是去處理一些突發狀況的，為這場高考保駕護航。
老師們也紛紛現身。
他們身著統一的服裝，站在顯眼的位置，以便學生能一眼看到。
“老師，這圓錐曲線裡輔助線該怎麼畫呀，我腦子一片空白了，快救救我！”
“老師老師，《過秦論》裡‘奮六世之餘烈’的‘烈’到底是什麼意思啊？我突然就記不起來了……”
“老師，英語作文裡邀請信的常用句型快告訴我幾句！我怕到時候考到了，得不了高分，老師您快給我提個醒。”
“老師老師，3上麵的那個廠是什麼意思？”
眾考生：“……”
……
老師們耐心地一一解答，用溫和且堅定的話語安撫著這些緊張的學生，給予他們最後的鼓勵與支持。
陽光灑在這一片忙碌而又充滿希望的場景上，仿佛鍍上了一層金色的光輝……
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