得到自己想要的答案，許雲飛不再理會蒙圈的易中海，轉頭看向了閻富貴。
“三大爺，你是個文化人，你書讀的多，我想問你一個問題。”
“嗬嗬，許科長，在您這個高材生我哪敢說讀書多啊，不過有什麼問題你直接問……。”
閻富貴雖然是語文老師，但也隻是一個高中文憑。
要不是運氣好，還真沒有機會去紅星小學當語文老師。
如今許雲飛這樣的留學高材生稱讚他是文化人，閆富貴自然是喜不勝收。
“嗬嗬，閻老師客氣了，如果語文老師還不是文人，誰敢說自己是啊……”
許雲飛笑了笑，隨後又開口問道:
“閻老師，你能解釋一下什麼是“天地君親師”的觀念由來嗎？”
“天地君親師思想發源於《國語》，形成於《荀子》，在傳統文化中，這樣的排序體現了敬天法祖、孝親順長、忠君愛國、尊師重教的價值觀念……”
閻富貴侃侃而談，直接當著眾人的麵普及起了知識。
說完以後，閆富貴意猶未儘的問道:
“許科長，不知道我說的對不對？”
“講的太好了，閻老師不愧是文化人，果然是學通古今啊……”
叭的一聲。
許雲飛興奮的鼓起了掌，同時還不忘吹捧對方一句。
當然。
許雲飛也是真心為對方鼓掌。
閻富貴的知識底蘊還是很不錯的，難怪能成為語文老師呢！
這時候的讀書人就是牛啊！
放在前世，很多大學生都不一定能講出“天地君親師”這個價值觀念的由來，更不用說閆富貴隻是高中文憑了！
“咳咳……許科長過獎了！”
閻富貴有些臉紅。
但他更多的是得意。
畢竟，能得到許雲飛這樣一個高材生的肯定，那可比普通人1萬句讚美更讓他舒心！
不過，許雲飛卻沒空去理會閻富貴，而是繼續說道:
“各位，大家也聽到三大爺的話了！師傅，那是排在有血緣關係的親人之後最親近的人。”
“正所謂一日為師終身為父，這是古之傳統。”
“易師傅無兒無女，賈東旭這個疼徒弟的就相當於易師傅的兒子，理應為他養老送終？”
“大家說的對不對？”
“對……許科長說的很有道理。”
眾人齊聲應和。
見此，許雲飛又轉頭看向賈東旭道：
“賈東旭，你也聽到了，易師傅無兒無女，你現在當著所有人的麵告訴大家，你師傅老了了，你會不會為他養老送終。”
聞言，賈東旭哪敢猶豫，趕緊說道:
“我當然會給師傅養老送終……”