“各位老師傅，看看這是哪位大神的手筆？這設計思路，簡直絕了！”他興奮地寫道。
很快，群裡就炸開了鍋。
無數的技工紛紛留言，對這幅電路圖讚不絕口。
有人驚歎於其簡潔高效的設計，有人佩服其大膽創新的理念，還有人試圖破解其中的技術細節。
不到半天的時間，這幅“無名電路”就在當地的技工圈子裡傳開了。
三所職業院校的老師，在看到這幅圖後，如獲至寶，立刻將其納入了實訓案例，供學生們學習研究。
沒有人知道這幅圖的作者是誰，也沒有人知道他為什麼要把它畫在車廂壁上。
人們隻知道，這是一份寶貴的財富，一份無名的饋贈。
與此同時，遠在東海的雷諾，正焦急地盯著電腦屏幕。
楚墨失聯已經超過48小時，這讓他感到極度的不安。
“歸雁協議”是楚墨親自製定的緊急預案，一旦他失聯超過一定時間，雷諾就會啟動相應的追蹤程序。
現在，他已經啟動了三級追蹤程序，這意味著情況已經十分緊急。
然而，讓他感到震驚的是，他竟然無法找到楚墨的任何電子足跡。
楚墨就像是憑空消失了一般，徹底與現代社會脫節。
“他到底想做什麼？”雷諾緊鎖眉頭，心中充滿了疑惑。
他調取了沿途所有的監控錄像，逐幀分析，試圖從中找到蛛絲馬跡。
終於，在一段公路卡口的錄像中，他捕捉到了一個模糊的身影。
那身影穿著一件熟悉的夾克，背著一個破舊的背包，正站在路邊的山澗旁。
他從背包裡掏出一個舊筆記本，撕成碎片，然後毫不猶豫地投入了山澗之中。
雷諾一眼就認出了，那是楚墨！
那一刻，他明白了。楚墨是故意躲避追蹤，他不想被任何人找到。
“他不想被找到……為什麼？”雷諾的心中，充滿了疑問。
但他沒有繼續追問，也沒有試圖追擊。
他知道，楚墨做出這樣的決定，一定有他的理由。
他默默地刪除了所有關於楚墨的定位數據，然後向飛魚發送了一條加密信息：“他不想被找到。那就彆找。”
在遙遠的非洲，坦桑尼亞，林小滿正帶領著她的團隊，在當地的一間簡陋工坊裡，開展光伏係統升級培訓。
這間工坊，是周建民當年援建的，雖然簡陋，但卻承載著無數當地人的希望。
林小滿的團隊，要做的就是對現有的光伏係統進行升級改造，提高發電效率，解決當地的用電難題。
然而，在培訓的過程中，她發現了一個問題。
當地的學員們，仍然沿用周建民筆記中的能源調度邏輯，這種邏輯在當時是適用的，但現在卻已經有些過時了。
“周老師的方案，確實經典，但現在坦桑尼亞的氣候條件已經發生了變化，夜間供電不穩定，需要進行調整。”林小滿說道。
“可是，我們沒有新的方案啊……”學員們有些為難。
林小滿並沒有直接修改方案，而是組織了一場“故障模擬賽”，讓學生們自主排查問題，尋找解決方案。
“我們不是來複製答案的，是來創造答案的。”她鼓勵道。
比賽的過程中，一個年輕的學員提出了一個大膽的想法：“我們可以增加風力補能模塊，利用風力發電，彌補夜間光伏發電的不足。”
然而，這個想法卻遭到了其他學員的質疑：“增加風力補能模塊，會超出預算的。”
“誰說一定要用昂貴的風力發電機了？”林小滿笑著說道。
她從口袋裡取出一枚舊芯片，展示給學員們看：“我們不是來複製答案的，是來證明彎路能走通的。”
當晚，她帶領著團隊，用廢棄的自行車輪和鋁罐，製作了一台簡易的微型垂直軸風機。
這台風機雖然簡陋，但卻能夠有效地利用風能，為光伏係統提供額外的電力。
最終，他們成功地實現了多源供電，解決了夜間供電不穩定的問題。
而在雲南的一間簡陋的教室裡，白天正組織學生們觀看林小滿團隊的直播回放。
他重點講解了林小滿團隊如何用非標材料解決散熱難題。
“同學們，你們看到了嗎？真正的創新，往往來自於對現有資源的巧妙利用。”白天說道。
課後，一名學生站起來提問：“老師，如果我們也想做類似的項目，該申請哪個部門的批文？”
教室裡頓時安靜了下來，所有人都看向了白天。
白天沉默了片刻，然後走到講台前，拿出一張印有“自由探索基金”字樣的捐贈憑證複印件。
他舉起那張憑證，然後當著所有人的麵，將其撕成了碎片。
“審批永遠比創新慢半拍。”他說道，“你們要做的第一件事，就是學會不等批準。”
教室裡鴉雀無聲，隨後，有人開始默默地整理工具箱，準備開始自己的項目。
深夜，李哲收到一封匿名紙質信件，郵戳來自西北某偏遠審計分局。