然後，他拿起內線電話，撥通一個從未啟用過的號碼。
“通知林小滿。”
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他的聲音平靜得可怕，
“帶上她的孩子們。”
“我們不用搶回來……”
“我們要讓他們聽見。”
電話掛斷，窗外暴雨再起。
而在千裡之外的藏西山穀，油燈下，林小滿正展開一張泛黃的樂譜。
雪，下得沒有儘頭。
藏西的夜像一塊浸透冰水的黑布，裹著整座山穀。
風在岩壁間穿行，發出類似低語的嗚咽。
林小滿蹲在廟門口，手指撫過那張泛黃的樂譜邊緣，紙麵早已被油燈熏出焦痕，邊角磨損如葉脈斷裂。
她沒開燈，也不點火，隻借著微弱的月光，一遍遍默記那段剛剛寫下的旋律——第四十三小節，降e調轉調處，藏著“d7協議”的起始頻率。
電話裡楚墨的聲音還在耳中回蕩：“我們不用搶回來……我們要讓他們聽見。”
她知道這句話的分量。
不是讓搜救隊衝進暴風雪，不是用槍指著無人機的鏡頭。
而是讓記憶本身變成武器，無聲、無形、卻無法刪除。
硬盤墜入冰縫的那一刻，十七位老人的聲音便已注定不會被完整保存。
那些口述證言，每一段都是技術細節與人生斷章的交織：誰在零下四十度赤手焊接了第一段屏蔽層，誰臨終前還在校準同步時鐘，誰把圖紙紋在了兒子背上逃過審查……這些話本不該由孩子來背，可偏偏，隻有他們還聽得懂“心跳”是密碼，“鈴聲”是信標。
第二天清晨，林小滿走進村小學唯一的教室。
八名孩子早已等在那裡，最小的不過七歲，最大的也才十二。
紮西坐在最前排，凍紅的小臉上一雙眼睛亮得驚人。
他昨晚聽了一整夜風聲，說“北坡的雪殼下麵有聲音，像是人在唱歌”。
“今天不教算術。”林小滿把課本推到一邊，拿出一疊手抄的五線譜，“我們學一首新歌。”
孩子們愣住。
這不是學校教的那種民謠，也不是節日裡跳鍋莊時唱的調子。
它緩慢、低沉，像一條從冰川深處滲出的河。
開頭幾個音符甚至不在常用音域內，需用氣聲輕哼，仿佛怕驚擾什麼。
“老師，這歌……有名字嗎？”紮西問。
林小滿望著窗外積雪壓彎的經幡，輕聲道：“叫《雪縫裡的合唱團》。”
訓練從當天就開始了。
每天淩晨三點，正是全球輿情監測最鬆懈的時段，也是秦嶺“敲山”信號出現的時間點。
他們在廢棄電站的地下機房排練——那裡曾是上世紀六十年代一處秘密通信中繼站，牆體厚達兩米，天然隔絕電磁波。
林小滿將硬盤中的十七段錄音拆解成數百個語音片段，提取關鍵詞彙的基頻與語調波動：比如“鉛皮電纜”四字的共振峰落在412赫茲，“同步失敗”則帶有明顯的喉部震顫。
這些聲音特征，被她巧妙嵌入旋律間隙，藏於休止符後的呼吸之中，或偽裝成和聲層的輕微顫音。
一段關於低溫焊接的技術回憶，變成了副歌前的滑音過渡；一句“彆讓鈴聲停”的遺言，則化作全曲結尾處持續十六拍的泛音長鳴。
最難的是情緒複現。
機器可以錄下話語，但錄不下說話人眼裡的光、指尖的抖、喉嚨裡的哽咽。
唯有紮西能做到——他閉著眼睛聽完一段錄音，就能用嗓音還原出那種近乎窒息的悲愴。
“就像我爸死那天，牛群走丟了，他在雪地裡喊了一夜。”他說。
第五天夜裡，整首四十三分鐘的“記憶之歌”終於成型。
八個孩子閉眼齊唱，無伴奏，無提示，從頭至尾未錯一個音符。
他們的聲音融合得如同一人，卻又各自承載著不同的記憶碎片。
唱到第十八分鐘時，德吉悄悄打開拾音器遠程監聽，耳機裡傳出的不隻是歌聲——還有某種難以言喻的秩序感，像精密儀器運轉時的低鳴。
而在海拔5821米的冰縫邊緣，一場靜默的博弈正悄然展開。
德吉趴在雪堆後，睫毛結滿霜粒。
她親手埋下的太陽能拾音器正以0.3瓦功率循環播放一段偽造音頻：模擬硬盤自檢信號的滴滴聲，夾雜著電流乾擾。
更精妙的是，她利用高原凍土良好的聲波傳導性，在裂縫周圍布設了七塊定向石板，組成環形聚焦結構。
當風掠過石陣，會產生類似數據流傳輸的諧振效應，誘使遠程偵測誤判為“殘存設備仍在工作”。
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