隨後，小張良邁著稚嫩的步伐，搖搖晃晃朝著秦臻徑直走去，而後一把抱住了秦臻的小腿。
他那軟糯的小手緊緊抓著秦臻的衣袂，如同找到了最堅實的依靠。
秦臻低頭瞧著眼前這小東西，那些縈繞心頭、關於暗中勢力的煩心事，都被拋到了九霄雲外。
笑了笑說道：“來來來，乖徒兒，為師今日便教你如何弈棋。”
“哈哈，小友啊，依老朽之見，你怕是真心欲將此子納入鬼穀門下了。”荀況捋著胡須，目光在秦臻與張良之間來回遊移，眼中滿是洞悉世事的笑意。
此子年未及四，卻聰慧過人。
平日裡，隻要秦臻授課，他便瞪著烏溜溜的大眼睛，全神貫注地聆聽。
那些由秦臻親自修訂過的課程內容，晦澀難懂之處頗多，可小張良卻已能背誦不少。
即使見多識廣的荀況，偶然間見到此子展現出的天賦時，眼中滿是驚歎，口中連連歎道：“此子天賦異稟，日後必成大器！”
“當然了荀夫子，此乃吾兒徒也。”
秦臻輕輕摸了摸他的腦袋，眼中滿是欣慰與讚賞，笑著說道：“此子天賦異稟，假以時日，必能成為我鬼穀一門之奇才，於這亂世之中，展其不凡身手。”
“那麼公子政呢？他又如何？”荀況撚著胡須，目光中透著濃厚的好奇，饒有興致的追問道。
“至於公子政，乃晚輩之愛徒也。”秦臻言辭之間，儘是自豪之意。
聽到這話，荀況不禁仰頭哈哈大笑起來，笑聲中帶著幾分洞察世事的調侃，說道：“依老朽看來，小友與公子政之間的關係，倒頗有些像當今秦王和秦相那般，何其相似乃爾。”
聞聽此言，秦臻笑了笑，眼神中閃過一絲思索，未作任何辯駁。
不過認真回溯起來，在秦臻門下眾多弟子之中，他傾囊相授、悉心栽培的，實則僅有兩人而已。
其中一人正是嬴政，而另一人，恰恰是站在眼前的張良。
對於這兩人，秦臻早早就為他們規劃好了各自的未來之路。
倒也不能斷言秦臻對其他弟子不上心教導，像張家兄弟、涉英、蔡尚以及蒙恬等眾人，秦臻皆秉持著因材施教的理念。
任由他們順其自然地成長著，因而在學習方麵，弟子們全部都是各取所需，專注於某一門技藝或學問，在各自擅長的領域不斷精進，以期在未來可以嶄露頭角。
譬如張家兄弟與涉英，三人皆對墨家學說懷有濃厚興趣，秦臻便傳授他們有關墨學的知識，還為他們提供諸多典籍以供研讀，與此同時，秦臻也給予他們充足的自主探索和發展的餘地。
至於蔡尚與蒙毅，二人自幼便對謀略策略等方麵展現出濃厚的興趣，秦臻洞察到他們的潛力，於是將鬼穀縱橫之道悉心傳授給他們。
從合縱連橫的奇謀布局，到揣摩人心的縱橫話術，秦臻毫無保留，傾儘全力教授給他們。
蒙恬、王梟、蔡傲以及章湣這批人，天生就對行軍打仗之事興致盎然。他們時常圍坐一處，探討兵略戰術，幻想有朝一日能在沙場上建功立業。
秦臻因材施教，依據他們的特質，著重傳授鬼穀兵道之精妙。期望他們能在軍事之道上有所建樹，日後為秦國的霸業添磚加瓦。
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