“接下來，老師就用一節課的時間，教會你們製作糯米糕！怎麼淘米、泡米、研磨，上屜，老師都掰開揉碎了，毫無保留的教給你們！保證你們今天學完，明天就能出去擺攤！”
“給糯米糕調味的糖桂花和椰香撒料，老師也會係統地教給你們，絕不藏私！”
講台上，董潮慢條斯理地講解著糯米糕的製作流程。他那副拿腔拿調的姿態，就好像在講解什麼重要的知識點一樣！
他甚至還時不時地敲一敲黑板，寫兩行板書！
看著董潮一臉認真的模樣，道喜徹底無奈了：
“老師，你這教的都是沒用的東西啊！”
道喜故作耿直的小聲嘀咕。
道喜的嘀咕聲不太大，但又恰好能讓董潮清楚地聽到。
他這是有意在羞臊董潮！
聽到這話，董潮的臉色瞬間凝重起來。他板著臉，厲聲訓斥道：
“道喜，你說什麼呢！你怎麼能說出這種話！”
麵對董潮的訓斥，道喜表麵上裝出一副怯弱表情，心裡卻在暗笑：
“急了，他急了！被我一句話乾破防了！”
就在道喜心底竊笑的時候，董潮語氣放緩，語重心長地繼續說道：
“道喜啊，你怎麼能說自己是沒用的東西！每一個人，都是自己生活中的主角！老師不允許你這樣妄自菲薄！”
“即使你再廢物，再愚笨，再白給，再沒用，再一無是處，你也是老師的學生！以後不許再說這種沒有自信的話！不許再說自己是沒用的東西！”
“啊？？？？”
道喜腦袋嗡嗡的，整個人都石化了！
董潮不光教學很抽象，好像還聽不懂人話！
到底誰是沒用的東西啊！
誰t廢物、愚笨、白給、沒用、一無是處啊？
訓斥完道喜，董潮又切換回了一本正經的授課姿態。他從餐車下抱出一盆糯米，一邊洗米，一邊對兩位學生講解道：
“這是老師提前泡好的糯米。製作糯米糕的選料是有講究的，一定要選用陳米，越陳越好！這樣才能降低成本~！”
“在洗米環節，也要注意手法。動作要輕柔，避免洗出米漿。”
“在研磨打粉這個環節，也有竅門！糯米要分成兩批，一批打成粉末，一批打成大顆粒，然後再將它們混合起來。這樣做出的糯米糕既細膩，又有嚼勁，口感上可以冒充新米！”
“研磨之後，就是將糯米粉裝入模具，上屜蒸熟！”
說著話，董潮彎下腰，從講台下拿出了電磁爐和蒸鍋！
他大大方方地在教室裡燒起了水！
等鍋裡的水燒開，董潮將糯米糕放入了鍋中：
“老師為什麼首推糯米糕這個創業項目？因為這個項目操作簡單！咱們在教室裡就可以製作，還可以蹭學校的水電！”
“而且，蒸鍋和電磁爐的花銷，老師都打在了學雜費裡，學校都給報銷！”
“……”