父親笑著點頭：“這個想法很好啊。有了ai的幫忙，排版應該會更高效、更美觀。而且，自己整理並分享家庭教育方麵的卡片，也是一種知識的傳播和積累。”他單手托腮，思考了一會兒，“你打算在卡片上整理哪些具體的家庭教育內容呢？”
山衍認真地說：“我首先要把我們的波波校長的理念傳播下來，因為既然在她公司工作，就要繼承她的優良傳統，站在巨人的肩膀上摘果子吃。”
父親笑著點頭表示認可：“嗯，能有這樣的想法很不錯。繼承和傳播優秀的理念，對於個人和團隊的發展都很有幫助。”他眼神中透露出好奇，“那波波校長的理念中，有沒有一些特彆讓你印象深刻或者對你影響較大的呢？”
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
山衍回憶道：“讓我印象深刻的有一句話，她說家長改變1分，孩子成長100分。”
父親雙手托著下巴，略作思索後點了點頭，眼神中流露出讚賞：“這句話很有深意啊，強調了家長在孩子成長過程中的重要作用。家長的一點點改變，可能會給孩子帶來巨大的影響。”他微笑著看向山衍，“那你是怎麼理解這句話的呢？在實際的家庭教育中，你認為家長可以從哪些方麵做出改變呢？”
山衍回答：“多給孩子鼓勵，禁止吼叫，打罵孩子。因為確實讓孩子大腦的發育會因為經常性的被嗬斥，負麵的語言都會損傷孩子的大腦。”
父親表情嚴肅地點點頭，語氣中帶著讚同：“沒錯，鼓勵和正麵的語言對孩子的成長至關重要。而吼叫和打罵孩子不僅會對他們的身體造成傷害，更會在心理上留下陰影，影響大腦的發育。”他微微皺眉，強調道，“家長應該學會控製自己的情緒，用溫和、理性的方式與孩子溝通。”他笑著看向山衍，“那你有沒有什麼具體的方法來幫助家長做到這一點呢？”
山衍自信地說：“有一個戒吼表，每天能做到不吼孩子你就打個勾。”
父親笑著點頭，眼神中透露出讚許：“這是個不錯的方法，通過這種方式可以幫助家長更好地控製自己的情緒，逐漸減少對孩子的吼叫。”他雙手環抱在胸前，思考了一會兒，“那這個戒吼表有沒有配套的一些引導或者建議，幫助家長在忍不住想要吼叫的時候調整自己呢？”
山衍連忙回答：“當然有啊，在要發火的時候就先深呼吸，暫停，先離開，找一個地方靜一下，整理好了思緒，和平複好了心態再去溝通。”
父親雙手鼓掌，臉上露出滿意的笑容：“這些方法很實用，深呼吸可以幫助緩解情緒，暫停和離開現場能避免情緒進一步激化，等心態平複後再溝通，這樣更有利於解決問題，也不會傷害到孩子。”他微笑著看向山衍，“那你有沒有想過，如何讓更多的家長了解並使用這個戒吼表呢？”
山衍興奮地說：“這個在我們99元的《5天成為好父母》訓練營就有啊。”
父親雙手托著下巴，思考片刻後點了點頭：“通過訓練營的方式來推廣，確實是個不錯的途徑。”他微笑著鼓勵道，“那這個訓練營除了提供戒吼表和相關方法，還有沒有其他的內容或特色呢？”
山衍介紹道：“它解決的都是一些孩子常見的問題，比如拖延，磨蹭，消極反抗，厭學，輟學，沉迷虛擬世界等。”
父親右手摩挲著下巴，若有所思地點點頭，隨後看向山衍，眼神中帶著肯定：“這些都是家長們在教育孩子過程中經常遇到的頭疼問題。能夠針對性地解決這些問題，這個訓練營應該會很受歡迎。那具體是通過什麼樣的方式來解決這些問題的呢？是理論講解還是案例分析，或者是兩者結合？”
山衍興致勃勃地說：“波波老師會惟妙惟肖的模仿那些父母經常對孩子說的負麵語言，表演得相當到位。”
父親輕笑一聲，饒有興致地看著山衍：“這樣的方式很生動啊，通過模仿負麵語言，能讓家長們更直觀地感受到這些話語對孩子的傷害，從而引起他們的重視和反思。”他微笑著點頭，“那在模仿之後，波波老師會引導家長們如何正確地與孩子溝通嗎？”
山衍回答：“會的，波波老師會讓他們看到負麵語言對孩子的傷害以及他們不能管控情緒帶來的傷害，再接著給出調節情緒的方法。”
父親讚許地拍了拍手，表情認真地分析道：“這樣的流程很合理。先讓家長認識到問題的嚴重性，再給出具體的解決方法，更有利於他們接受和實踐。”他微微皺眉，思考了一下，“那在這個過程中，有沒有設置一些互動環節，讓家長們可以分享自己的經驗或者互相交流心得呢？”
山衍連忙說：“有的啊，課後會留下做作業，都是一些行為作業是家長需要完成的一些動作之後需要打卡發到群裡邊，然後老師會進行點評。”
父親雙手環抱在胸前，點頭表示認可：“布置行為作業並要求打卡，還能得到老師的點評，這樣的方式能夠增加家長的參與感和行動力，也有助於他們將所學知識運用到實際生活中。”他微笑著看向山衍，“那這個訓練營的效果怎麼樣？家長們的反饋如何？”
山衍思索片刻後說：“這個訓練營還是需要自身有較強的學習意識。”
父親雙手托著下巴，思考片刻後點了點頭：“確實如此，學習意識對於參與訓練營來說是很重要的。畢竟這是一個需要家長主動學習和改變的過程，如果自身沒有較強的學習意識，可能很難真正投入其中並取得效果。”他微笑著看向山衍，“那對於那些學習意識不是很強的家長，你們有沒有其他的引導方式呢？”
山衍說：“對於學習意識不是很強的家長，我們會通過打電話通知他們上課以及給他們上案例，會去說服他們，就把這個事情重視起來。”
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
父親單手托腮，思索片刻後露出讚許的神情：“打電話通知和上案例相結合的方式很有效啊，不僅能確保家長知曉課程安排，還能通過具體案例讓他們認識到課程的重要性，從而引起重視。”他微笑著點頭，“那在說服家長的過程中，有沒有遇到什麼困難或者挑戰呢？”
山衍皺了皺眉頭，回憶道：“有些家長比較固執，覺得自己的教育方式沒問題，不願意做出改變。還有些家長雖然答應了，但之後並沒有真正按照要求去做。”
父親點點頭，安慰道：“這也是很常見的情況，改變一個人的觀念和行為確實不容易。對於那些固執的家長，你可以嘗試從他們孩子的角度出發，讓他們看到孩子因為當前教育方式所麵臨的問題，或許能觸動他們。對於那些答應卻沒行動的家長，要適時地給予提醒和鼓勵，讓他們感受到你們的關注和支持。”
山衍眼睛一亮，說道：“爸爸，你說得對！我怎麼沒想到呢。我覺得可以定期回訪這些家長，了解他們的進展，及時給予幫助和指導。”
父親笑著點頭：“這是個好辦法。通過定期回訪，既能體現你們對家長的關心，也能督促他們持續學習和改變。而且，在回訪過程中，你還可以收集一些反饋，進一步優化訓練營的內容和服務。”
山衍興奮地說：“沒錯，我還可以把家長們在實踐過程中遇到的問題整理出來，在訓練營裡增加專門的答疑環節，這樣大家就能互相學習，共同進步。”
父親欣慰地看著山衍，鼓勵道：“你能這麼積極主動地思考解決辦法，爸爸很開心。相信通過不斷地改進和完善，這個訓練營會幫助到更多的家長和孩子。”
山衍堅定地說：“我一定會努力的！我希望能讓更多的家庭受益於科學的家庭教育方法，讓孩子們都能在健康、和諧的環境中成長。”
喜歡淺風不及你情深請大家收藏：()淺風不及你情深書更新速度全網最快。