張小花覺得自己怎麼做都是錯的。抱怨老娘兩句，都能得罪了。誰知道啊，那套醜醜的校服，居然是趙芃姑姑的得意之作啊。
“啊？原來學生製服是姑姑你的作品啊，我說怎麼這麼特殊呢，果然是與眾不同。果然隻有了不起的姑姑才能發明出這麼獨有格調的製服啊！”
趙芃冷笑：“你個小鬼頭，也不用拍我的馬屁。當時做出這樣的製服來，也不過是因為這種做法比較省布料。那會兒張村還小，我們手裡的材料又不夠，一下子來了那麼多同學，要給他們提供全新的衣服，隻能儘可能節省。要是穿深衣長袍，每個人不定需要多少布呢？那樣的話，那些男娃女娃恐怕就隻好光屁股了。我們總不能讓大家衣不蔽體，所以就想出了用最少布料來遮蔽身體、保護身體的辦法。那會兒我用五個圓筒把人的軀乾和四肢都包裹起來，總算是用最少的布，露最少的肉，也是沒有辦法的事情。不過這套製服的好處就是，它無牽無掛，活動起來很方便，不會磕磕絆絆，也不太容易刮到自己，很方便小孩子們活動和生活。怎麼，你不喜歡？”
張小花長長歎了一口氣，斟酌著字句說：“我也不是不喜歡，我隻是更喜歡《秦風》上的那些衣服。女生就應該穿得漂亮一點，那些粉粉的裙子啊，不比那個藍哇哇的學生製服要好看得多嗎？可是我爹娘也不知道是怎麼想的，你說他倆又有地位又有錢，就非得讓自己的女兒穿得跟……跟工匠家的孩子一樣。”
“你爹爹的教育理念就這樣，他要求的是在中小學的時候，包括在大學的時候，所有的學生都要一視同仁，不準許大家在形象上和待遇上，有那許許多多階層的分彆，要求每個人專注在學問上，而不是專注在衣服上。
所以當初為了統一製服，你爹爹還曾經和學校的老師們發生過嚴重的衝突，甚至還和公孫校長吵過嘴。當然你娘親當時就沒有這麼固執。不過這麼多年來，你娘親應該也習慣了，學校統一製服的要求，所以也會要求你們和其他孩子一樣。
如果你現在還在學校，那我肯定也會要求你去穿製服，不過現在你是在宮裡，宮裡這樣的地方，如果你穿著學生製服出現，那就看上去有點格格不入，挺怪異的，所以在宮裡，在我身邊，你可以穿的漂亮一點。小花，你想學習服裝設計嗎？姑姑我是大秦唯一的服裝設計師，當然也是最好的那個，如果你想學，我教你啊？”
張小花總算聽到了一個自己不太討厭的專業，自然欣然同意。在接下來的時間裡，張小花就被趙芃逼著熟悉各種織物，背誦每一種織物的特點和屬性。又要牢記各種花紋。甚至要蒙著眼睛撫摸紡織品。來猜測這是一種什麼樣的紡織品，和它有著什麼樣的花紋。
這一番訓練更是苦不堪言。張小花沒有想到。想要做一個漂漂亮亮的女生，居然也要走這麼艱難的一條路。
服裝設計，不就是應該像芃芃姑姑那樣，把不同的布料纏裹在那些漂亮的姑娘身上，就完事兒了嗎？還要蒙著眼睛摸布，來猜它的花紋？這是什麼道理？
不過張小花久在學問大家身邊生活，自然知道各行各業的高人都有不同的癖好。聽說大將軍韓信就喜歡研究物理學。而須發潔白的徐福老爺爺。喜歡在一切裡摻上硫磺試一試。陳破甲師兄熱衷於炸藥。蒙鎧世兄喜歡織毛衣。這些大人一個比一個怪。趙芃這種靠著蒙眼睛，摸布料的方法，也許真的是一種獨特的訓練方法。
當最基礎的這些關於色彩、紋理、布料特性的訓練結束以後，趙芃放手，讓張小花自己獨立進行一次服裝設計。
這是一次無標題的設計，你想做出啥樣的東西來都行。趙芃想通過這種做法，看一下張小花的興趣和能力的極限，以及她的發展方向。
張小花想了兩三天的時間，然後來找趙芃，要了10個女奴隸和兩個繡娘。這可把趙芃嚇了一跳。什麼樣的設計，需要10個女奴隸？不過，趙芃身邊的女奴隸數量眾多，答應你又如何？於是放手，讓張小花去自由處置。
幾天之後，張小花說自己的作業完成了，請芃芃姑姑來檢閱。
在未央宮一間空蕩蕩的大殿裡，十名女奴隸排成一排，每個人身上都有一件“衣服”。說是衣服，其實隻是窄窄的一片布片，隻不過每個人身上的布片位置都不一樣——有頂在頭上的，有在頸上的，有在胸上的，有在腰上的，有在臀上的，有在腿上的，有在腳上的。有布料的地方自然包裹嚴密，沒有布料的地方就是白花花一片。
趙芃愕然，看著張小花，冷笑著說：“來，你給我解釋解釋。”
張小花理直氣壯地說：“芃芃姑姑，你說過所謂服裝，就是通過對人體的包裹，把該露的地方露出來，不該露的地方隱藏起來，以實現最美的效果。我的設計就是來測試一下，什麼地方是應該露出來的，什麼地方是應該隱藏的，比較一下不同的暴露和隱藏會產生什麼樣的效果。我用差不多大小的一塊布片，在女奴隸的身上尋找了10個位置，分彆進行包裹，這樣就可以看出不同包裹位置會產生什麼樣的差異。當然，這種設計也是可以組合和變化的，比如說我為這些女孩再加上一條長裙。”
說著，趙芃抽出一塊寬大的布在一個女孩身上圍繞起來，圍裹成一條長裙，用一根根鋼針彆在布上，把這個長裙固定住。可憐的女孩子們，隻要動上一動，鋼針就會刺入肉裡，所以一個個都不敢動。
張小花理直氣壯地看著趙芃，說：“現在你看，一條長裙和這麼多布片在一起的組合，就有了很多方案。”
趙芃氣得鼻子都噴出煙來了，盯著張小花說：“誰教你這麼乾的？”
張小花說：“這個叫做窮儘法，化學院的陳破甲師兄就是這麼做的。他把和一次反應有關的所有因素都考慮在內，然後逐次調整每一個影響因素，最後來實現最好的效果。我覺得窮儘法如果可以用在化學上，那麼用在服裝設計上肯定也是好的。”
中國的服裝設計發軔於大秦。服裝設計的奠基人趙芃，是一位深受皇家教育的了不起的設計師，她格調高雅心思靈活，開辟了全新的服裝設計之路。
趙芃的弟子張小花是一位服裝設計的邪修，她第一次把窮儘法用在服裝設計上，試圖將服裝設計變成一次公式化的解題，讓趙芃哭笑不得。
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