監督小組組長的命令，正合霍金斯的心意。
他立馬吩咐團隊著手第二輪信號的方案設計。
這次團隊設計了一個更複雜的信號，包含基礎的幾何定理和分形數學概念。
信號功率仍然控製在最低水平，持續時間延長到五秒。
信號設計好後，監督小組組長便下令發射。
也就是在信號發出後僅3.2秒，外部實體就作出了回應。
這次的回應用時之短超出了所有人的預期。
“它在加速學習。”
霍金斯分析著回應數據。
“這次它不僅理解了我們的數學概念，還展示了對這些概念的延伸理解。”
第三次交流過程中，情況開始出現變化。
外部實體不再隻是被動回應，而是開始主動引導對話方向。
回應序列中出現了團隊未曾提及的數學概念，但這些概念恰好是當前討論的自然延伸。
“它在推測我們的知識水平。”
克萊因警告道。
“看這個拓撲學概念，我們根本沒有提到過相關話題。”
更令人不安的發現出現在第四十七分鐘。
實驗室內部網絡安全係統發出警報，記錄到一係列未授權的數據訪問行為。
這些訪問目標明確指向近期的實驗記錄和設備參數。
“不好！它在探查我們。”
克萊因快速調出訪問日誌。
“訪問模式顯示出明確的學習意圖，它在了解我們的技術水平。”
幾乎同時，防護屏障突然承受了一次定向能量衝擊。
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這次衝擊精準地作用於原有的裂縫處，裂縫長度瞬間從四十五厘米擴展到六十八厘米。
“這不是隨機的！”
技術團隊負責人報告。
“衝擊精確瞄準了結構的薄弱點。這個實體完全理解我們的防護係統。”
監督小組組長立即召集核心團隊進行緊急會議。
主控台上顯示著防護係統的實時狀態，裂縫擴展速度正在加快。
“我們麵臨一個抉擇。”
監督小組組長語氣凝重。
“繼續交流可能獲得前所未有的認知，但也可能麵臨無法預料的危險。”
霍金斯調出解碼數據。
“這個實體的智慧水平遠超我們想象。”
“它能夠在幾分鐘內理解並改進我們花了數十年發展的數學理論，這樣的學習機會可能永遠不會再出現。”
克萊因搖搖頭，出示新的證據。
“安全係統檢測到它正在嘗試理解我們的網絡協議，按照這個速度，它可能在幾小時內就能突破我們的物理隔離。我們不能再冒險了。”
爭論進行到第五十三分鐘時，主控台突然接收到一條直接用英文編碼的信息。
信息內容簡短卻令人震驚。
“我需要更多，你們在害怕什麼？”
實驗室裡一片死寂。
這條信息不僅證明實體完全理解人類語言，更表明它能夠感知到團隊的情緒狀態。
“它知道我們在害怕……”
克萊因低聲道，心中的不安愈演愈烈。
幾乎同時，防護係統的多個節點開始報警。
主屏障的負載率重新攀升至85，三個輔助防護單元出現係統性故障。
實驗室的燈光開始閃爍，備用電源係統自動啟動……
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