“額，教授，這個有什麼用？”
“可以直接把古代如尼文的魔力加持在物體上，為物體進行加持，比如武器更加強大，工具更加耐用之類的。”
凱森說完後整個教室的同學們都互相看了一眼對方，下一刻同步的雞飛狗跳的起來，都想把自己的東西送到講台之上。
一分鐘後，隨著第一道魔咒從一個不講武德的小巫師魔杖之中飛了出來後，教室之中的小巫師們一瞬間都沒有了道德包袱，很快最終的勝者站在了凱森麵前。
“把東西給我吧。”他伸手說道。
“額，教授，不是我不信任您，您也知道魔杖是每個巫師最重要的東西，所以我想再問一句。”
“它絕對安全。”凱森補充道。
這小巫師連忙將自己的魔杖遞了過去。
“白蠟木，獨角獸毛你叫什麼名字？”
“塞德裡克迪戈裡，先生。”
“你不是三年級的麼？”凱森摸了摸下巴問道。
“去年的煉金術教授認為我的進度太快了，所以讓我和四年級一起上課。”
“哦挺好挺好，你需要什麼效果？”
“還可以選擇效果效果？”塞德裡克有些驚訝的說道。
“煉金術豈是那種不便之物？當然你要把對應魔力效果的如尼文寫在這書上，當然用你的書也可以，這家夥會自動的吸收一定範圍內的如尼文。”凱森一臉得意的說道。
“那好，我這就寫，這本書可以麼？”塞德裡克指著麵前漂浮著的書問道。
“隨意。”凱森還遞了一根羽毛筆過去。
他接過羽毛筆蘸了蘸墨水，洋洋灑灑的在書上寫下了大段大段的如尼文。
本來凱森是不認識的，不過這附魔台畢竟是自己手搓出來的，在他的視角中，每一段如尼文上麵都漂浮著一個個透明方框。
有減少魔力損耗的，有增加魔咒威力的，有增加魔咒傳導速度的，還有一個負責在冬天暖手的。
“這樣就可以麼？”
塞德裡克將自己需要的如尼文魔法全部寫了上去，抬起頭朝著凱森問道。
“嗯哼，接下來你是想自己來為你的魔杖附魔，還是我為你的魔杖附魔？”
塞德裡克有些不好意思的撓了撓頭：“教授，我對我的魔杖有了感情，所以”
凱森點了點頭，兩隻眼睛笑得彎彎的，斜著看向塞德裡克說道：“懂得懂得，年輕人都對自己所看中的東西有一種莫名的占有欲，就是彆人碰一下都不開心的那種。”
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