淩晨5點半，博源已立在公園老槐樹下。樁功太極十三式起勢，他屈膝沉胯，雙臂如抱流雲，每一式轉換都暗合呼吸，指尖似有若無地拂過晨露，周身漸漸籠起層薄霧。
待氣血活絡，他腳步驟變，幻影身法施展開來。身影在樹影間忽左忽右，足尖點地時幾乎不聞聲響，隻偶爾帶起幾片未散的夜霜，宛若一道淡影掠過青石路。
最後是擊技演練。他雙拳快如流星，掌風卻柔中帶剛，每一次出拳都伴著丹田沉氣，拳峰擦過空氣發出輕嘯。晨光微亮時收勢，博源長舒一口氣，掌心沁出細汗，眼底卻亮得驚人，整套動作行雲流水，連衣角都還保持著利落的弧度。
7點早餐時間……跳出詞條：新時代場景洞察矩陣前期獲得新能量值……目前新能量值8600點……特彆功能真假甄彆已激活初級……
博源點開查看：
【名稱】新時代場景洞察矩陣
【宿主】博源
【能量】新能量值：8600點
【功能】以下是特彆功能）
★學渣識彆：一類學渣：a.學業渣，但品行端正，這類學生或許在學習上暫時遇到困難，但他們有著良好的品德修養；aa.曾經的一類學渣，意味著曾經處於學業困境但現已有所改變；ak.可逆型一類學渣，說明隻要給予合適的引導，他們的學業狀況能夠得到改善。二類學渣：b.學業渣，且品行渣，這類學生不僅學習成績不佳，在品德行為上也存在問題；bb.曾經的二類學渣，表明曾經有過這樣不良的狀態；bk.可逆型二類學渣，代表著通過正確的教育方法仍有轉變的可能；三類學渣：c.學業行，然而品行渣，即學習成績尚可但品德方麵有待提升；.曾經的三類學渣，曾經出現過此類情況；ck.可逆型三類學渣，隻要加以引導，品行也能向好的方向發展。
★真假甄彆：已激活
【任務與獎勵】
完成任務可獲隨機獎勵，這為博源的行動增添了不少未知的驚喜。
任務失敗：扣除50當前能量，這無疑是一種嚴厲的懲罰，時刻提醒著博源要認真對待每一項任務。
濫用係統：直接拉黑有警示提醒），這一規則也在約束著博源合理使用係統的功能。
……
區教育局的會議室裡，陽光透過百葉窗在地板上投下斑駁的光影，張科長把一份打印好的“設備安全守護”推廣清單推到博源麵前，紙張邊緣因反複翻閱微微卷起，上麵用紅筆密密麻麻標注著各學校的設備數量、網絡帶寬和預估安裝時間。“下周先覆蓋城區的5所小學，你看這幾所——實驗一小、育才小學、東風西路小學，都是學生超千人的大校，家長訴求最迫切。”他指尖在清單上劃過，停在末尾那行字上，“農村學校的網絡基礎弱，像青山鄉中心小學，上個月才通的5g基站，咱們得提前派技術人員去蹲點，把信號放大器裝上，不然係統怕是跑不起來。”
博源剛要點頭，口袋裡的手機突然震動了一下，是係統彈出的新提示。他餘光瞥見屏幕上閃過一行字：“檢測到‘設備安全守護’推廣清單存在數據異常，關聯到3所學校的備案信息與實際不符”，隨即點開係統麵板，指尖輕觸“真假甄彆”模塊。淡藍色的數據流在屏幕上飛速滾動，幾秒鐘後，三條紅色標注的信息跳了出來：
【真假甄彆結果】
1.東風西路小學：備案設備數120台實際教學平板156台，含36台未登記的舊設備）實際僅50，存在虛報）
3.區未成年人活動中心：申請接入設備類型為“教學終端”實際含20台供家長休息區使用的公共電腦，未標注）
“張科長，這幾處可能得核實下。”博源指著清單上的三處異常，把係統截圖調出來，“東風西路小學有36台舊平板沒登記，大概率是前兩年采購的，係統如果隻按備案數安裝，這些設備就成了安全盲區。青山鄉那邊的帶寬不夠，咱們的守護係統實時傳輸定位數據時會卡頓，得提前協調運營商升級。”
張科長看著截圖上精確到個位的數字，眉頭微微蹙起：“這些舊設備怎麼沒上報？我這就讓基教科的人去查。”他拿起電話時，博源的係統又彈出新提示——“學渣識彆功能觸發：檢測到東風西路小學三年級某班存在3名‘ak型可逆學渣’，其家長近期頻繁在家長群轉發未經核實的‘教育焦慮文’，易成為詐騙分子目標”。
博源心中一動，補充道：“對了張科長，推廣時最好讓班主任配合做個摸底，尤其是那些平時學業波動大的孩子，他們的家長更容易因焦慮輕信陌生人。係統剛才監測到，東風西路小學有幾位家長最近總在群裡發些‘某某機構能快速提分’的鏈接，這些其實是詐騙引流的幌子。”
張科長掛了電話，在筆記本上飛速記下要點：“你提醒得對，農村學校不光要調信號，還得給家長開專場培訓。上次去青山鄉調研，發現不少老人用老年機，連二維碼都分不清，騙子要是換個花樣冒充老師打電話，他們準上當。”
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正說著，博源的電腦突然彈出技術團隊的遠程消息：“區未成年人活動中心的網絡檢測出異常數據包，疑似有人嘗試抓取家長登記的身份證信息。”他立刻切換到係統的“數據安全監測”模塊，屏幕上瞬間浮現出活動中心的網絡拓撲圖，一個閃爍的黃色節點正在頻繁發送請求——那是位於一樓大廳的自助報名終端。
“是偽基站偽裝成活動中心的公共ifi，”博源指尖在鍵盤上敲擊，調出數據包的來源ip，“和上周攻擊第二小學的趙xx團夥手法相似，但這次用了動態ip跳轉，比之前狡猾。”係統麵板上，“線索追蹤”功能已經自動關聯上三個潛在的信號發射點，分彆標注在活動中心周邊的三個公交站台。
張科長臉色一沉：“活動中心明天有書法考級，幾百個孩子要來，騙子這是選準時機了！”博源已經將ip地址和信號特征同步給了張隊，同時調出活動中心的監控畫麵——屏幕上，一個戴鴨舌帽的男人正靠在自助終端旁，手裡把玩著一個看似充電寶的設備，正是偽基站的發射器。
“係統已啟動自動攔截，”博源看著屏幕上跳出的綠色提示，“所有連接偽基站的設備都會收到安全警告，同時終端的身份證讀取模塊已經臨時鎖定。”他轉頭對張科長說：“得麻煩活動中心的保安留意那個戴鴨舌帽的男人，特征已經同步過去了。另外，明天的考級現場，咱們得加派技術人員，現場演示‘安全守護’app的防詐騙功能。”
這時，博源的手機又震動起來，是社區王主任發來的語音，背景裡隱約能聽到孩子的哭鬨聲：“博老師，你還記得上周丟平板的那個孩子嗎？他爺爺今天接他放學，被兩個穿校服的年輕人攔住，說孩子在學校打碎了玻璃，要賠五百塊錢，老爺子急著接孩子，沒多想就轉了賬，回頭問老師才知道是騙局！”
博源心裡一緊，立刻打開係統的“場景模擬”功能——這是“真假甄彆”激活後解鎖的子功能，能根據已知信息還原詐騙場景。屏幕上很快生成一段模擬動畫：兩個年輕人穿著不合身的校服，攔住一位老人，手裡晃著一張打印的“賠償單”，上麵的學校公章邊緣模糊，明顯是偽造的。係統在畫麵旁標注出三個破綻：【校服校徽歪斜】【賠償單無班主任簽字】【要求轉賬的賬戶為私人微信】。
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