烏姆裡奇上課的第一件事依舊是讓他們收起魔杖，不同的是今天要學習的是第二章，《常見的防禦理論及其推導》。
就像是故事重演，赫敏再一次舉起了手。
但這一次烏姆裡奇沒有再裝作看不到她了，而是在其他學生開始閱讀的時候走下台，在赫敏的課桌前彎下腰——即使阿爾特米亞並不覺得她做了“彎腰”這個動作。
“這次又是什麼問題，格蘭傑小姐？”
“我已經讀完第二章了。”赫敏說。
“非常好，”烏姆裡奇露出一個微笑，“那就接著讀第三章吧。”
“我也讀完了那一章。整本書我都讀完了。”
“那麼，我想你應該能告訴我斯林卡先生是如何論述反咒的？”烏姆裡奇看著她，似乎篤定她答不出來，“格蘭傑小姐，讀一本書並不是草草看完了事，而是要理解記憶——”
“那在第十五章。”赫敏語氣平靜地打斷她，“他說‘反咒’這個詞用得不太恰當，因為人們給這個咒語取這樣的名字會讓它顯得更容易令人接受。比如‘反侵入咒’，事實上是混淆人們視聽和基本判斷的咒語，卻因為它能反抗‘侵入咒’這個特性而被歸類進了防禦咒。這是不應該的，因為這會讓人們覺得這個咒語是安全的、沒有危害的。”
烏姆裡奇挑起了那兩條又短又粗的眉毛。
“但是我不同意。”赫敏接著說道，“反開鎖咒可以保護隱私，而作弊咒也可以看作是一種防偷窺和竊聽的咒語。斯林卡先生用來舉例的反侵入咒也是一個很好的防禦咒語，它比障礙重重的範圍更大、效果更持久，並且還兼具隔音的功能——”
“你說的很好，格蘭傑小姐，但我想在這間教室裡起決定性作用的是斯林卡先生的看法，而不是你的想法。”烏姆裡奇的眼神冷淡下來，“格蘭芬多扣五分。”
“為什麼？”阿爾特米亞儘力掩飾著自己語氣裡的厭惡，“如果你的課堂隻許出現一種聲音，那麼學生有什麼到場的必要？”
“我並非阻止你們思考，波特小姐，”烏姆裡奇冷冷道，“但是我有權否定一些與我教學理念相悖的發言。”
“我想教授的職責就是在出現這種情況的時候做出解釋而非一味否定。”阿爾特米亞隨手抬了抬書脊，“或者你是想說斯林卡先生的這本著作禁不起任何質疑？”
“當然。”烏姆裡奇臉上的笑容徹底消失了，“這是由魔法部裡更有經驗的巫師們精挑細選出的教材，輪不到一個十五歲的孩子質疑。”
“那它就是一本毫無疑問的廢書。”阿爾特米亞說，“廢到連一個十五歲的孩子的疑問都解答不了。”
“格蘭芬多再扣五分，波特小姐。”烏姆裡奇輕聲道，“因為你的出言不遜。”
“為什——”
“波特先生，舉手發言！”烏姆裡奇厲聲道。但是她很快又調整了自己語氣，又做出了那副麵目可憎的和藹：“我再說一遍，各位。我來到這裡，是要用魔法部批準的教學方法來教導你們，而這個方法不包括讓你們隨意對自己不了解的事情發表意見。當然，我知道，這門課的前幾任老師或許給了你們相當的自由——當然，鄧布利多的招聘限製也相當自由，裡麵竟然有一個狼人……”
“盧平教授是最好的黑魔法防禦術老師！”帕瓦蒂憤憤道，“之一！”
“是嗎，我可不這麼認為。”烏姆裡奇平靜道，“我得說，除了奇洛教授外，他們當中沒有一個通過過魔法部的審查——”
“是啊，奇洛教授是個很棒的老師。”哈利笑了笑，“隻有一點小小的不足，那就是他的後腦勺上粘了個伏地魔。”
死一樣的寂靜。
“魔法部審查出來他是個雙麵人了嗎？”哈利依舊笑吟吟地看著烏姆裡奇，“哦，應該是沒審查出來，否則我也不會在這裡見到您了。”
教室裡響起了壓抑著的倒吸冷氣的聲音。
納威捂著嘴，驚恐的視線在哈利和烏姆裡奇之間打轉。
“……我覺得再安排一周的禁閉對你有好處，波特先生。”烏姆裡奇繃著麵皮說道。
*
“她逼我抄寫反狼人的法案。”當天晚上，哈利關完禁閉回到公共休息室，對等在那裡的阿爾特米亞、赫敏和羅恩說，“我知道她是想通過羞辱萊姆斯來使我憤怒，但我不明白她怎麼放心把這種事交給我。”