“這些醬料都是我自己做的，用的都是傳統配方，沒有添加劑！”攤主是一位頭發花白的老奶奶，笑著介紹，“柱候醬用來燜肉最好吃，沙茶醬可以用來炒菜、蘸料，很美味的。”
徐佳瑩對這些傳統醬料很感興趣，拿起一瓶柱候醬，仔細聞了聞，濃鬱的香氣撲麵而來。
“老奶奶，這些醬料的配方都是祖傳的嗎？製作過程複雜嗎？”
“是啊，都是祖傳的配方，製作過程很講究。”老奶奶打開一瓶沙茶醬，用勺子舀出一點給他們看，“比如這個沙茶醬，要選用優質的花生、芝麻、蝦米、魚乾等原料，經過炒、磨、熬等多道工序，才能做出這麼香濃的味道。”
蘇木買了一瓶柱候醬和一瓶沙茶醬，笑著說：“回去可以嘗試用這些醬料做菜，感受一下嶺南的飲食文化，說不定還能從中找到文創產品的靈感，比如開發一款‘嶺南風味’的文創醬料禮盒。”
離開菜市場時，天色漸漸暗了下來，兩人手裡提著滿滿的“戰利品”——新鮮的蔬菜、水果、海鮮和傳統醬料，臉上滿是滿足的笑容。
“今天真是充實的一天，上午學到了香雲紗染整工藝，找到了解決環保麵料研發的新思路，下午逛了菜市場，感受到了最地道的廣州煙火氣，收獲太大了。”徐佳瑩邊走邊說，腳步輕快。
“是啊，廣州這座城市太有魅力了，既有深厚的傳統文化底蘊，又有鮮活的市井生活氣息，每一處都能給我們帶來啟發。”
蘇木看著身邊人興奮的模樣，心中滿是欣慰。
回到酒店後，兩人決定在酒店的廚房自己做飯，體驗廣州的飲食文化。
徐佳瑩負責處理蔬菜和海鮮，蘇木則嘗試用剛買的柱候醬燜肉。
廚房裡彌漫著食材的香氣和醬料的濃鬱味道，雖然動作有些生疏，但兩人配合默契，臉上滿是笑容。
很快，幾道菜就做好了：清炒廣州菜心、白灼蝦、柱候醬燜排骨、蒜蓉粉絲蒸扇貝，還有一盤新鮮的水果拚盤。
兩人坐在餐桌旁，品嘗著自己做的飯菜，感受著嶺南飲食的獨特風味——菜心清甜爽口，白灼蝦鮮嫩多汁，柱候醬燜排骨香濃入味，每一道菜都讓人回味無窮。
“沒想到用柱候醬燜出來的排骨這麼好吃，醬香濃鬱，肉質軟爛，比餐廳做的還美味。”徐佳瑩一邊吃一邊讚歎，眼中滿是驚喜。
“這就是傳統醬料的魅力，經過時間的沉澱，味道醇厚而獨特。”蘇木笑著說，“以後我們可以嘗試將嶺南的傳統醬料與江南的飲食文化結合，開發一款‘南北風味’的文創醬料禮盒，應該會很有市場。”
晚餐後，兩人坐在窗邊，看著廣州的夜景，交流著今天的收獲與感悟。
徐佳瑩拿出筆記本，開始整理香雲紗染整工藝的筆記和環保麵料研發的初步方案，筆尖在紙上沙沙作響，眼神專注而堅定。
“我打算先從薯莨和五倍子入手，按照陳師傅的方法提取染料，然後結合現代的固色技術，研發一款適合製作文創產品的環保麵料，用來做圍巾、手帕、收納袋等產品，既環保又有特色。”
“我支持你！”蘇木握住她的手，語氣溫柔，“等我們回到蘇州，就可以啟動這個項目，聯係相關的實驗室和工廠，儘快將方案落地。同時，我們還可以將這次廣州之行的收獲整理成資料，與‘蘇州記憶’的團隊分享，讓大家都能感受到南北文化融合的魅力。”
夜色漸深，廣州的燈火在珠江水麵投下粼粼波光，晚風帶著濕熱的水汽拂過窗欞，吹動徐佳瑩鬢邊的碎發。
她正低頭整理香雲紗染整工藝的筆記，筆尖劃過紙麵的沙沙聲，與遠處隱約傳來的遊船汽笛聲交織，構成嶺南夜色裡獨有的韻律。
蘇木坐在一旁，指尖輕輕摩挲著白天買來的柱候醬瓶身，腦海中反複回味著“南北風味”文創禮盒的構想，忽然手機震動起來，屏幕上跳出陳誌明的名字。
“蘇先生，抱歉這麼晚打擾。”陳誌明的聲音透過聽筒傳來，帶著幾分難掩的興奮，“關於永慶坊老騎樓活化的合作，我這邊有了更具體的方案，想明天和你當麵聊聊，不知你是否方便？”
蘇木與徐佳瑩對視一眼，從彼此眼中看到了意外與期待。
“當然方便，陳總。明天我們正好沒什麼安排，上午十點在永慶坊見？”
“太好了！”陳誌明的聲音愈發爽朗，“我明天一早就在永慶坊門口等你，順便帶你看看我們初步規劃的騎樓改造區域，讓你有更直觀的感受。”
掛了電話，徐佳瑩合上筆記本，眼中閃爍著好奇：“沒想到陳總動作這麼快，居然已經有具體方案了。你說，他會提出什麼樣的合作模式？”
“大概率是希望我們深度參與設計，把傳統工藝融入騎樓活化的細節裡。”
蘇木思索著說，“永慶坊的核心是‘修舊如舊，新舊共生’，我們的優勢在於傳統工藝與現代生活的結合，正好契合這個理念。不過具體怎麼落地，還得看他的方案是否可行。”
一夜休整，第二天清晨的陽光格外明媚。
兩人簡單吃過早餐，便直奔永慶坊。
遠遠就看到陳誌明站在騎樓街口，身邊還跟著兩位拿著圖紙的工作人員，顯然是做足了準備。
“蘇先生，徐女士，早！”陳誌明快步迎上來，手裡捧著一卷設計圖紙，“昨晚連夜整理的初步方案，今天帶你們實地走走，邊看邊說。”
沿著騎樓老街緩步前行，青石板路被晨光曬得溫熱，廊柱投下的陰影交錯縱橫。
陳誌明指著一排空置的騎樓商鋪說：“這五間騎樓是這次活化的核心區域，我們計劃打造‘嶺南工藝體驗街區’，但又不想隻是簡單堆砌手工作坊，所以想邀請你們加入設計顧問團隊，從空間規劃、工藝植入到文創落地，全程參與指導。”