艾辰：“？”
好家夥。
快六十歲了，晚了就來不及？
這老頭是還想往上升啊！
這麼想進步，這官當多大才算大啊！
不過好在是有這麼一個人在求變，怕的是不變且越來越差。
艾辰整理了下思緒說道。
“高書記，您剛才說要革新教育，可咱們得先想明白，現在該怎麼革新，到底該往哪兒改？”
他看向高立恒，眼神裡帶著認真。
“您在教育領域待了半輩子，肯定比我清楚。”
“這些年喊的口號有多少落到實處？”
“就拿減負來說，孩子們的書包是越來越沉還是越來越輕？”
“這背後的原因，是不是因為現有的評價體係沒變？”
“中考高考的指揮棒還在那兒，家長敢鬆勁嗎？學校敢不補課嗎？”
艾辰隻是接連提問，沒有做出肯定的陳述。
但高立恒知道他是什麼意思。
眸光深了深。
“所以現在需要打破舊體係，建立新的評價標準？”
艾辰微微一笑，搖了搖頭。
“不，一時改不了，這也不應該是第一步。”
“您剛才說想要從本市試點，那您可曾想過可試點的孩子要是考不上高中、進不了大學，這個責任誰來擔？是您，還是我？”
“我在直播裡教孩子怎麼接受自己的缺點，怎麼學會麵對挫折，怎麼保護自己……這些能幫他們應付考試試卷嗎？”
“不能。”
“直播間中有很大一部分家長們現在看我熱鬨，是因為坤坤的成績還沒掉鏈子，要是哪天他考試倒數，他們會怎麼想？”
高立恒眉頭微蹙。
“照你這麼說，現在就隻能停滯不前？”
“不是停滯，是得看清腳下的泥沼。”
艾辰聲音沉了沉，目光銳利了幾分。
“您剛才說我站在玻璃屋裡，但其實我和其他普通老百姓們一樣，一直站在雨地裡。”
“無論教育如何改，最後淋雨的還是他們。”
“改得好，或許人人能分到一把傘，改砸了，就隻能淋得更慘。”
“興百姓苦，亡百姓苦，放到教育上也是一個道理。”
“舊路有舊路的問題，但要是貿然把這條路拆了，新的還沒修好，大家該往哪兒走？”
高立恒沉默片刻。
艾辰這番高屋建瓴的話是讓他沒有想到的。
他先前故意說要迅速徹底地改變，就是為了以退為進，引誘艾辰說出自己內心真正的想法。
同時，激起獨屬於艾辰的這種年輕人的‘火氣’。
這兩個目的都達到了，但他也對艾辰的想法更好奇了。
高立恒臉上故意露出一絲怒氣。
“艾辰，你這意思不就是要我不能有所行動嗎？”
“高書記，你彆急。”
“不是不能動，是不能瞎動。”
艾辰想了想，娓娓道來。
“這其中的問題有大有小，有近在眼前的，也有遠在未來天邊的，那為什麼不先改近在眼前的呢？”
“食堂安全、教材與教學內容、學校與校外機構勾結、急功近利，把名校錄取率當作升官發財的工具，拿著孩子的前途往自己臉上貼金……諸如此類的問題。”