他手持鵝毛筆，蘸著墨水，在紙上寫下幾個大字：《社務組織精要》。
他搜刮腦中記憶，將後世馬聖、教員的理念與當下社會現狀融為一體。
待到寫出個大概，一看懷表，已是淩晨三點。
這又讓他無能抓狂起來。
為何那麼多穿越者前輩，到了另一個世界，三年就能統一華夏，五年便能威震全球。
輪到自己，好不容易擴大了點控製區，卻要這般小心翼翼？
第二日清晨，軍營裡號角聲聲，軍隊開始調動。
一隊隊士兵隨著軍官口令，整齊走出軍營；馱著火炮的挽馬，不停地噴著鼻息，似也感受到戰鬥的來臨。
傳令兵騎著快馬，在各營地間穿梭，馬蹄聲嗒嗒，揚起陣陣塵土。江麵上，槳聲陣陣，水波蕩漾，戰船犁出一道道白色浪花。
李竹青來找蕭雲驤，見他頂著兩個黑眼圈，哈欠連連，連日常的早起鍛煉都做得懶洋洋的。
於是他笑道：“大王，你這是怎麼了？”
蕭雲驤光著上身，打著哈欠，稍作活動，便開始洗臉。
還指著帳篷的小方桌：“你先看看，給提點修改意見。”
李竹青走進帳篷，看到桌上有幾封信，分彆是寫給曾水源、彭鈺麟、左靖西、容閎和徐繼佘的，另有一疊草稿。
他粗略翻閱，發現裡麵除了係統性介紹同心社的架構、宗旨和任務外，還有對社員的基本要求，社團的建設原則和方法，包括成員發展、人才選拔、架構設置等。
在主旨不變的情況下，鼓勵社團成員因地製宜、積極創新，提出社務工作的新思路、新方法，推動同心社的不斷發展壯大。
蕭雲驤洗完臉，用鹽漱口，擦了擦上身，走進帳篷，一邊穿衣服一邊對李竹青說：
“我們要將內政、社務從軍校裡剝離出來，單獨組建新的學校，教師自己挑選和培養，教材自己編撰。”
“軍校裡的軍師係、情報係的規模，也要擴大。”
李竹青低頭翻著稿紙，“大王是想通過自己培養人才，來解決官吏缺少的問題？”
蕭雲驤點頭：“從長遠看，普及基礎教育，強化專業教育，加快科技發展，才是正道。但這些都需要時間。”
“當下我們可通過擴大專業人才培養，再輔以改造和錄用部分有才有德、百姓口碑不錯的舊官吏來應急。”
“所以我給內政、社務、督察、軍師、基礎教育、科技幾個相關條線的負責人，都分彆寫了封信，作了要求。”
“當然還有你負責的情報，以及賴總長負責的軍事。”
“所有條線都要想辦法，如何加快新型人才培養。”
“等打下贛省，除了繼續攻略滇、桂、粵這些南方省份外，其他方向全部采取守勢。我們得緩一緩。”
“曾長史說得對：慢即是快。人才、費用、訓練、科技這些，都需要積累沉澱一段時間了。”
眼看蕭雲驤穿好衣服，李竹青也站了起來。兩人一邊交談，一邊向龍王廟的指揮所走去。
到了龍王廟正殿，隻見賴汶光和幾個參謀在忙碌，不時有傳令兵進進出出。
見到蕭雲驤進來，賴汶光彙報道：“大王，吉文元今日率部，按計劃從上遊渡江，預計後天，柴桑城西北就要開戰了。”
“等到北麵打起來，吸引住守軍注意力，林軍長和唐師長再帶隊，趁夜繞到南麵去。”
蕭雲驤擺擺手：“不必事事給我彙報，需要我出場的時候，你給我說一聲就行。其餘時間，你獨立指揮即可。”
說罷，他將寫好的幾封信交給李竹青，讓他與其他軍情消息一起傳回後方。
自己則尋到正殿旁，原來廟祝住的小房間，繼續抄書大業。