“棋子，在國內我是你們的棋子，在香江也難逃你們的耳目。”
“把我送到紐約，送到華爾街，你是打錯算盤了。”
“合作愉快？哼，會合作愉快的...”
五天時間轉瞬即逝，2018名訪美學者儘數抵達帝都語言學校，2個月的封閉化培訓開始了。
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李華麟看著課程表，隻覺得一個頭三個大，這是培訓嗎，感覺好像是硬性知識灌輸呢？！
訪美學者的課程模式，分為大班課和小班課，大班是200人一個班級，國外教，經貿部對司長，等多人聯合進行授課，國法律與安全須知等各種初階知識。
語言能力：聚焦“外貿場景實用溝通”
其中又細分為日常口語強化，英文文件讀寫，口音與聽力適配等幾個小課程。國人社交上的淺溝通，應對官方背書式的回答規範。
例如見到陌生人如何打招呼，如何打開溝通話題，以及問路，尋事，甚至初級聊天，拉近距離。
英文文件讀寫：讓abcd的學者，明白基礎單詞，以及基礎單詞在文本上連起來的意思。
讓訪美學者可以在日常溝通中，識彆英文文件中的漏洞，風險條款，合同圈套等，
避免因語言誤差，導致經濟損失是核心目標。
口音與聽力適配：專門播放美國商務人士的錄音如紐約、芝加哥口音），而非英式英語，
訓練學者適應美方日常溝通的語速與發音習慣，比如“美式俚語在商務場景中的禁忌”，
例如：避免用“bucks”代替“doars”顯得不專業，從而在溝通中，被人嘲笑。國的法律自然不必多說，直接搬來了美國律法書，進行課堂針對性教學，
主要是防止訪美學者不懂美國的法律，在不經意間觸犯了法律，以及觸犯了法律之後，如何應對與自救。
安全須知就比較硬核了，課堂上不僅教習訪美學者在遇到危險時如何自救，如何求助警方，甚至連最基礎的擒敵拳都教。
主打一個能找人幫忙，就找人幫忙，如果實在來不及找人幫忙，就讓洋鬼子見識見識，什麼叫做chinese功夫！
社交禮儀方麵，課程就比較繁瑣了，主打一個社交迎合，什麼場景適合穿什麼衣服，用什麼語言打招呼，
如果有人邀請你參加聚會，你該怎麼委婉的拒絕，如果無法拒絕，又該怎樣在聚會裡儘顯大國風範。
其中還有美元識彆，自然包括識彆紙幣和硬幣、如何辨彆真鈔和價錢、餐廳小費標準、
公共場合不大聲喧嘩，不插隊、如何正確使用美式馬桶，電梯、禁止在公共場所吸煙、
過馬路必須走斑馬線、不隨意拍攝政府建築，機場等敏感場所、如何購買食物，生活用品....國所有的生活小細節，都融入其中了。
大班的課程豐富，小班則全是針對性，因為教員是按學者類彆進行授課。
例如外貿係的18名學者，就會由經常進行國際貿易的資深外貿代表，進行指點培訓。
與其他訪美學者不同的是，外貿係的18人，學習的東西要更多一些。國外貿體係解析，中貿易政策對比，國市場調研基礎，還要進行最為專業的口語和聽力培訓。國除了上課就是鑽研究室，跟人溝通的幾率很少。
可外貿係統的18人，那是除了旁聽課程，還要搞市場調研，甚至參加各種研討會的。
英語不過關，就代表學習成績不合格，這是卡死的規定！
當然了，訪美學者最少不了的培訓，當屬國家保密條例專項培訓，
全部由國家安全部門工作人員主講，明確“絕對禁止對外透露的信息”，
其中就包括國內“外貿企業的生產成本數據”、“國家年度進出口計劃”、“外貿談判的底線預案”，等諸多背書。
方人員溝通時，涉及國內經濟數據需按統一口徑回答”。
除此之外，還有外派政治紀律，涉外交往邊界規範，以及每日毛選背誦等，可謂是極為的嚴格與規範。
課堂上，身穿軍裝的教官，瞥著角落中，捧著毛選發呆的李華麟，嘴角勾起弧度，大聲道：
“李華麟同誌，請你用英語，來讀一段毛選中的章節。”
“就由革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質彬彬，那樣溫良恭儉...來開始吧！”
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