老芬格爾教授的目光在鴉雀無聲的教室裡緩緩掃過，他的眼神就像一道溫暖的陽光，灑在每一個學生的身上。
當他的目光落在那些緊鎖的眉頭和迷茫的眼神上時，嘴角微微上揚，勾起一抹溫和的弧度，仿佛他能理解學生們此刻的困惑。
他抬手輕輕敲了敲空無一物的身前空間，這看似隨意的動作，卻發出了篤篤的輕響，仿佛他真的在敲擊著一塊木板。
那聲音清脆而有力，在安靜的教室裡回蕩，吸引了所有人的注意力。
“看來諸位都陷入了沉思......這很好。”
老芬格爾教授的聲音比剛才低沉了一些，卻帶著一種穿透困惑的力量。
他的話語如同晨鐘暮鼓，在學生們的耳畔回響，讓學生們不由自主地集中精神，傾聽他接下來要說的話。
“但我想，此刻你們腦海裡盤旋的答案，大抵都跳不出‘光與暗的神靈在交替值班’‘世界邊緣有著巨大的法陣’，這類想法吧？”
老芬格爾教授微笑著說道，他的語氣中沒有絲毫的責備的意思，反而透露出一種寬容和理解。
老芬格爾教授的話音剛落，教室裡好幾張臉上都露出了被說中的模樣，有的人訝異，有的人則若有所思地點了點頭。
這些學生們顯然都曾有過類似的猜測，而老芬格爾教授的話讓學生們意識到，自己並不是唯一一個這麼想的人。
也正因如此，許多人開始對接下來的解答充滿了期待，學生們迫切地想知道，老芬格爾教授會如何解釋這個讓人困惑的問題。
在教室裡，一位女生正偷偷地在課本上畫法陣紋樣。
她的動作很輕，似乎生怕被彆人發現。然而，就在她沉浸於自己的小世界時，突然像是感覺到了什麼，猛地抬起頭來，目光直直地望向下方那講台上的老芬格爾教授。
從女生的表情可以看出，她剛才確實在心裡嘀咕著一些事情。也許是關於太陽的運行軌跡？
剛才她暗自揣測，說不定太陽並不是像人們普遍認為的那樣，每天從東邊的雲海中升起，然後在西邊的霧山裡落下。而是被某種巨大的法力所牽引，按照一種特定的規律在天空中移動。
與此同時，靠窗的高個男生也似乎若有所思。
他下意識地摸了摸鼻梁上的水晶單片鏡，鏡片後的眼睛微微眯起，仿佛在思考著什麼深奧的問題。
剛才，他一直在琢磨著另一種可能性：會不會世界就像一塊巨大的平板，而太陽則在平板下方的暗河中漂流。
當白天來臨時，太陽就會像浮出水麵的魚兒一樣，升上天空；而當夜幕降臨，它又會像潛水的魚兒一樣，沉入黑暗的水底。
坐在教室中間的列爾，則用指尖在桌麵上輕輕地點了點。
他的思維顯然也在高速運轉，試圖從元素流動的規律中找到關於晝夜交替的答案。地火風水的循環總是有一定的方向，那麼晝夜交替是否也與某種宏大的元素流轉有關呢？
然而，無論他們怎樣去推演和猜測，都始終繞不開一個核心問題：為什麼這種晝夜交替會如此規律，就像是被一個精準的法陣所控製著一樣？
這個問題如同一個謎團，讓學生們們百思不得其解。
人們總是難以想象那些未曾見過的事物。
也不是所有人都能通過一顆小小的蘋果，並以此推論出萬有引力的。
老芬格爾教授站在講台上，目光掃過台下那些年輕而充滿朝氣的麵龐，嘴角忽然揚起一抹笑容。
那笑聲並非是嘲諷，反而像是蘊含著某種期待和鼓勵。