周琦隻在老陳家待了大半天,但是陳望感覺耳朵都快被他磨起繭了,小小年紀怎麼那麼能念叨,上次也沒見他有當唐僧的潛質啊。
陳望受了罪,當然也不能讓周琦好過。
臨走時把一套超級加強版的練習題偷偷給了周衛華,然後告訴他一定要回去之後才拿給周琦,這是他精心為他準備的“驚喜”。
陳望不知道周琦看見後會不會驚喜,反正周衛華看起來十分高興,陳望都看見他眼中一定要讓周琦學完的決心了。
周琦坐在自行車後麵跟陳望開開心心的說再見。
陳望一邊揮手一邊“阿彌陀佛”。
晚上,陳望考完數學看著卷子上鮮紅的100分有些好奇的問小才,“你說當科學家真的那麼好嗎?”
這個年代的科學家陳望不了解,但是他們那個時候的的科學家······
反正就這麼說吧,如果不是特意去了解,他知道當紅的明星是誰,也知道首富是誰,但就是不知道搞科研的是誰,除非是那種特牛的科研大佬,可那樣的人一共才多少?
大多都是名比不過明星,錢比不過富商。
小才正要回答,但是陳望一甩頭,“哎,算了算了,我想這個乾什麼,再說這也不是我想當就能當上得嘛,還在讀初中,想那麼多乾啥!快快快,先把這4點給我加注意力上去。”
此時中華科大數學係教授鐘昂正在翻看學生找回來的幾本數學資料,其中有一本是拉馬努金長達168頁的圓周率計算公式譯本,這個公式到現在也沒有被證明出來。
但是運用這個公式卻可以把圓周率精確的算出來,所以已有無數優秀的數學家為之傾倒,一頭紮進這個公式誓要把它證明出來。
“鐘教授。”
鐘昂從書裡抬起頭,發現是學生梁宥平,“進來。”
梁宥平走進辦公室把一疊嶄新的草稿紙放在桌子上,“這是您要的草稿紙。”
“放著吧。”說著話鐘昂繼續翻下一頁,卻發現下一頁書中有一張寫著密密麻麻數字的作業紙。
鐘昂拿起紙看起那些數字來。
梁宥平突然想起當初是在一小學生那裡找到的書,他笑著解釋,“鐘教授,當初這書被誤送給一小學生了,這作業紙應該是他亂寫的數字,我拿去扔了吧。”
“等等,你把圓周率參照書第二頁拿給我。”
梁宥平雖然很疑惑,但還是按照鐘昂的話把參照書的第二頁拿了過來,“給,鐘教授。”
然後鐘昂竟然把那張作業紙上的數字和圓周率參照書對照了起來。
梁宥平苦笑,覺得自家教授這肯定是走火入魔了,竟然把一個小學生亂寫的數字和圓周率聯係了起來,“鐘教授,這不可能——”
結果話還沒有說完鐘昂突然激動起來:“對的!竟然是對的!這就是後兩百位的圓周率!”
梁宥平錯愕,“這,這怎麼可能?”
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