這一提議立馬得到大家的支持，於是全寢室的人都來了陳望寢室門口。
“怎麼回事？燈怎麼關了？熄燈了嗎？”
“還沒呢，我們寢室燈都還是亮著的。”
“那陳望又出去了？總不可能這麼早就睡了吧？”
同學們頓時驚訝出聲，“不會吧？”
“哎呀，敲敲門不就知道了。”
“那萬一人家睡了呢？”
“肯定不會，這麼早。”說話的人一臉肯定的輕輕敲了敲門。
然後等了半天一點動靜都沒有。
這時看管寢室的大爺巡邏過來，見七八人圍在這裡一臉納悶，“同學們馬上就要熄燈了，你們還不回寢室在這兒乾嘛呢？”
“呃，羅大爺，我們找陳望問題呢。”
羅大爺揮揮手，“那快明天問吧，那孩子八點就關燈睡覺了。”
“啥？八點就關燈睡覺了？”
“是啊，這會都八點半了，估計都睡熟了。”
大家瞠目結舌，好一個睡熟了……
幾人看看手中的書，抬起頭麵麵相覷之後紛紛無奈的笑了起來，此時心中隻有一個感歎：不愧是天才兒童啊！
——
但此時被大家認為睡熟了的陳望卻寫得連筆杆子都要冒煙了。
心中隻有一個堅定的想法。
他今天就要考完化學和物理！他要掙有效時間！誰都不能搶走他的獎金！！！
······
一個半小時後陳望看著桌子上兩張滿分卷子叉腰狂笑，“哈哈哈！看見沒有！我就說這樣我更能有動力吧！我今天竟然有6個小時的有效時間！”
小才也欣喜點點頭，“是是是。”看來還有宿主還有潛力可以開發啊。
“快快快，之前是不是還有7個小時，給我全部用來開發抽象概括能力！”
“好。”
話音一落，陳望的抽象概括能力就又被開發了1.3。
他立刻一臉憧憬的閉上了眼睛。
小才：“你在乾嘛？”
陳望：“噓，彆說話，我感覺我已經插上了想象力的翅膀。”
“你抽象創造能力才被開發9.8哪裡來的翅膀？”
陳望立馬睜開眼睛，“9.8低了嗎？”
“想象力豐富的兒童一般都是10起步。”
陳望：“”
他是一個沒得想象力的兒童。
既然差得遠就要繼續努力，陳望看了下剩下的課程，感覺要在今天晚上學完都不可能了。
“算了，背背思想課本放鬆一下腦子吧。”
轉眼思想課本就出現在桌子上。
這時陳望突然想到什麼似的眼睛一亮，“小才，我問你個問題。”
小才：“你最好想清楚再問，你下午可剛問了嶽老師問題。”
“……”
“好吧，你問。”
“以後萬一課本有改動，那我學了新課本以後繼續學的新知識，算有效時間嗎？”
小才聽完都震驚了，他沒想到他宿主竟然能想到這裡去。