陳望看了眼寄信的地址，怪不得寄這麼久呢，竟然是從很遠的邊疆寄過來的，郵遞員收信估計都得花兩天時間。
陳望打開信封，信紙是陳望熟悉的作業紙，上麵的字跡跟信封外麵的寫地址的字跡完全不同，筆走龍蛇，力透紙背，但卻有些倉促。
陳望開始認真看信。
陳望小同誌：
你好，我是一個正在接受再教育的人，如果給你帶來不便還請諒解，但昨日信寫於4月3日）在廣播中聽聞你的消息，我的心實在不能平靜。
不怕你笑話，我已經很久沒有這麼激動過了，感覺自己還活著。
好不容易拿到紙筆，昨晚也裝了一肚子話，但真正落筆的時候卻又不知道該說些什麼，哪些該與你說。
我相信此時肯定有不少人跟我一樣。
孩子，加油，你是真正的希望，是我們的希望，讓我們還能堅守下去。
最後，願你永葆純粹的探索之心，莫因外界紛擾動搖分毫。
瑾祝
鵬程萬裡，再攀高峰。
陳望讀完心緒也久久不能平靜，寫信的人沒有告訴他名字，但他卻猜到了他的身份。
這封信也讓陳望第一次意識到自己是多麼幸運，在這個年代，並不會因為你是個天才會讀書就能一帆風順。
那些困於迷霧的求知者，不乏天賦卓絕的人，甚至還有很多都是優秀的科研工作者，但依舊困於牛棚農務之中不得脫身。
他慶幸自己能給他們帶來希望，也慶幸這迷霧般的日子馬上就要結束。
小心翼翼折好信紙，正準備放回去時才發現信封裡還有張皺皺巴巴的紙條。
陳望展開一看就知道這是寫地址的人寫的，一模一樣的字跡，看年齡應該不大，因為是豆豆筆畫。
一看內容，開頭就是哥哥兩字，果然是比他還小的孩子。
“哥哥，射射你，王爺爺丙都好了。”
陳望：。。。。。。
算了，比他還小，能寫這麼多字已經很厲害了。
陳望拿起筆回信，怕這封信到寫信人手上之前會被檢查，陳望也不好寫得太直白，隻能編了個寓言故事。
傳達的意思就是堅持就是勝利，這些道理陳望相信大家都知道，但還是希望自己的鼓勵能讓他們再堅持堅持。
把信放進信封，填好信息之後陳望拿出去給了陳守進，“爸，你明天去上班的路上幫我把這封信寄走吧，哦，對了，等等。”
陳望跑進屋拿出許甜給他的巧克力一起給陳守進，“這個一起寄。”
“寄給誰啊？還寄糖。”
“一位日子過得比較艱苦的老同誌。”
“那是得吃糖甜甜口。”