陣法的布置就像是一個小插曲，並沒有在眾人的生活中留下什麼。
對於村裡人來講，林海家的院子裡多了一個裝飾品，院外多了一隻大老虎。
他們每天該做什麼還是做什麼，根本影響不到他們的生活。
幽蘭的那個角鬥場，以及村裡的學校，開始引起了國人的注意。
角鬥場死了人是不可能瞞住的，但是上麵無人管，再加上村裡麵的人經常進入角鬥場，自然也就引起了很多人的注意。
有人開始在網上分析，也有人在網上造謠。
眾說紛紜，但是卻沒有一個硬性的說法。
但，還是起到一些作用的。
以青陽縣為例，這裡的學校開始重視國術。
雖然這重視程度還沒有達到那麼高的程度，但是已經開始招聘起了國術老師。
他們的想法很簡單，這有錢人家的孩子，都開始學習國術了，肯定是得到了有用的消息。
他們跟著，肯定錯不到哪去！
隻不過，國術老師好找，真正厲害就不好找了。
這也就導致了，這些國術的教學質量參差不齊，看著很是彆扭。
最主要的還是網上，出現了很多與國術有關的熱點。
幾歲的孩童在大街上打拳，虎虎生風，看著都很帶勁。
網友們喜歡，平台給量，再加上學校開始教學，這股風氣就會越來越重。
用有些網友們的話來講，孩子們沉迷於武術，總比沉迷於手機之類的電子產品要強吧？
比如林海家的小子。
在幼兒園，已經可以成功打起一套拳法了。
自從開始揮拳，教導套路的時候，他就非常的興奮，每天回到家就像是有著使不完的勁一般。
“爸爸，爸爸，看我喲！”
剛剛放學回家，從小黑的身上輕鬆地滑落下來，然後放開了腳丫子，朝著林海跑了過去。
剛到林海的跟前，開始揮起了小拳頭。
“老師教的國術哦！”
小家夥口齒清晰，揮起拳頭來，那叫一個精神，樂得林海嘴都合不上了。
誰家小孩，如此年紀就開始這個樣子了？
而且吃得好，營養跟得上，這小家夥竟然還不是同班最矮的那個。
嘿！
哈！
小家夥打起拳來，有模有樣，一個勁地在林海的麵前耍著威風，想讓林海誇他兩句。
可是林海就這麼樂嗬嗬地看著。
直到對方揮舞了幾次拳頭之後，突然說道：“安康，爸爸教你打拳好不？”
小家夥歪起了腦袋，說道：“老師教了呀！”
“老師教的，那是老師的，爸爸教你的有點不一樣哦。”
小家夥哪懂這些？
此時正是興趣上升期，隻要林海一開口，他立刻便答應了下來。
林海嘴角微微上揚，然後朝著唐雅說道：“從今天開始，小家夥我來教吧。”
唐雅明顯愣了一下，將小安康的書包朝著自己的身上一背，然後問道：“你不忙了？”
林海搖頭，道：“忙什麼，陣法完成了，符也會畫了，丹藥都堆積如山了。
還有什麼比教導我兒子，更為重要的？”
唐雅輕笑出聲，道：“也彆隻顧教他國術，學習也要跟上。”